|
105 Рис. 2.13. Оптимальная последовательность подготовки специалиста. 2.2.2. Разработка системотехнической базы Все подсистемы компьютерной подготовки должны обладать средствами сбора результатов подготовки, преобразования их в формат данных, принятый в КСПС, и передачи их в подсистему оценки и библиотеки баз данных единого информационного пространства. Для выбора рациональной последовательности подготовки необходимо сформулировать требования к уровню усвоения для каждого элемента учебного материала, составляющего модуль. Разработка системотехнической базы включает в себя решение функционально-структурных вопросов построения системы в целом и разработку элементов системы, т.е. аппаратных (технических), математических и программных средств, обеспечивающих функционирование системы в соответствии с ее целевым назначением. Создание КСПС предусматривает использование элементов целого ряда новых информационных технологий. Необходимый набор НИТ для каж |
121 вами сбора результатов подготовки, преобразования их в формат данных, принятый в КСПС, и передачи их в подсистему оценки и библиотеки баз данных единого информационного пространства. Для выбора рациональной последовательности подготовки необходимо сформулировать требования к уровню усвоения для каждого элемента учебного материала, составляющего модуль. Разработка системотехнической базы включает в себя решение функционально-структурных вопросов построения системы в целом и разработку элементов системы, т.е. аппаратных (технических), математических и программных средств, обеспечивающих функционирование системы в соответствии с ее целевым назначением. Уровень освоения ► I (время)О Рис. 3.1. Оптимальная последовательность подготовки специалиста. Создание КСПС предусматривает использование элементов целого ряда новых информационных технологий. Структура КСПС будет определяться структурой традиционного спо |