|
137 (теми изложения и уровень сложности удовлетворяют обучающегося), то производится выбор учебного раздела, темы для обучения, если нет, то работа ЭУК возвращается к анализу протокола предыдущего занятия. Если выбор учебного раздела и темы обучения сделан верно, то производится выдача учебных целей и учебных вопросов занятия и на этом вхождение в систему заканчивается, если нет, то ЭУК возвращается к выбору учебного раздела, темы для обучения. После вхождения в систему производится контроль уровня усвоения ранее изученного учебного материала. Этот шаг показан в виде блок-схемы алгоритма на рис. 2.21. Он начинается с анализа протоколов предыдущих занятий (определяется учебный материал, плохо усвоенный на предыдущем занятии и рекомендованный для изучения при самостоятельной работе). Затем проводится анализ функционального состояния обучающегося. На основании проведенных анализов ЭУК производит выбор уровня сложности последовательности контрольных тестов и выдает их. По реакции обучающегося на выдачу тестов продолжается-начальный сбор данных о психофизиологическом состоянии-обучающегося. Определяется уровень усвоения ранее изученного учебного материала Русв. При > 0. 7 производится анализ исходных и начальных данных о психофизиологическом состоянии обучающегося. Если же Ру с < 1< 0.7, то формируются данные для:задания на самостоятельную работу, после чего уже производится необходимый анализ. На основании анализа определяются окончательные (без вмешательства пользователя) рекомендации по уровню сложности и темпу изложения учебного материала, после чего ЭУК переходит к следующему шагу. Следующий шаг заключается в выборе пользователем режима работы с ЭУК. При оценке качества образовательного процесса в средних специальных учебных заведениях во время проведения занятия ЭУК работает в следующих режимах: «автоматический» и «ручной». |
180 ветствует требованиям, то выдаются рекомендации по изменению ОС и конфигурации АРМ, и пользователь отсылается к первому шагу. Если соответствует, в рамках начального сбора данных проводится анализ функционального состояния обучающегося и протокола предыдущего занятия (анализируются данные, полученные при исходном сборе, начальном сборе, сборе данных для прогноза, а также темп изложения и уровень сложности учебного материала, использующиеся на предыдущем занятии). На основании этого производится выбор темпа изложения и уровня сложности предъявляемого обучающемуся учебного материала. Если выбор сделан правильно (темп изложения и уровень сложности удовлетворяют обучающегося), то производится выбор учебного раздела, темы для обучения, если нет, то работа ЭУК возвращается к анализу протокола предыдущего занятия. Если выбор учебного раздела, темы обучения сделан верно, то производится выдача учебных целей и учебных вопросов занятия и на этом вхождение в систему заканчивается, если нет, то ЭУК возвращается к выбору учебного раздела, темы для обучения. После вхождения в систему производится контроль уровня усвоения ранее изученного учебного материала. Он начинается с анализа протоколов предыдущих занятий (определяется учебный материал, плохо усвоенный на предыдущем занятии и рекомендованный для изучения при самостоятельной работе. Затем проводится анализ функционального состояния обучающегося. На основании проведенных анализов ЭУК производит выбор уровня сложности батареи контрольных тестов и выдает их. По реакции обучающегося на выдачу тестов продолжается начальный сбор данных о психофизиологическом состоянии обучающегося. Определяется уровень усвоения ранее изученного учебного материала Русв. При Русв >0.7 производится анализ исходных и начальных данных о психофизиологическом состоянии обучающегося. Если же РУсв< 0.7, то формируются данные для задания на самостоятельную работу, после чего уже производится необходимый анализ. На основании 181 анализа определяются окончательные (без вмешательства пользователя) рекомендации по уровню сложности и темпу изложения учебного материала, после чего ЭУК переходит к следующему шагу. Следующий шаг заключается в выборе пользователем режима работы с ЭУК. При виде работы «Проведение занятия» ЭУК работает в следующих режимах: «автоматический» и «ручной». Работа автоматизированного учебного курса в режиме «ручной». Режим «ручной» в основном применяется пользователем при самостоятельной работе. Этот режим предусматривает однократное или многократное, полное или выборочное изучение (на усмотрение пользователя) информационных блоков занятия с контролем уровня усвоения учебного материала или без него (на усмотрение самого пользователя). При выборе пользователем режима «ручной» работа ЭУК начинается с выдачи информационного блока, что включает в себя определенную последовательность операций. На первом шаге данного алгоритма проводится анализ функционального состояния обучающегося. На основании этого ЭУК определяет темп изложения учебного материала. Затем пользователем выбираются необходимый информационный блок, из предложенных по данной тематике и уровень сложности учебного материала. При ошибочном выборе есть возможность повторного выбора. По завершению данных операций производится выдача учебного материала информационного блока. После выдачи информационного блока обучающемуся предлагается выбор возможности выхода из ЭУК или дальнейшей работы. При выборе «выход» формируется задание на самостоятельную работу, в противном случае производится контроль текущего уровня усвоения учебного материала в ручном режиме работы, алгоритм которого начинается с анализа с функционального состояния обучающегося. Затем ЭУК предлагает пользователю выбор батареи контрольных тестов согласно тематике. На основании анализа функционального состояния обучающегося осуществляется выбор уровня / |