Проверяемый текст
Малыгина, Елена Александровна; Методическое обеспечение дистанционного обучения в вузах государственной противопожарной службы МЧС России (Диссертация 2006)
[стр. 140]

140 На первом шаге данного алгоритма проводится анализ функционального состояния обучающегося.
На основании этого ЭУК определяет темп изложения учебного материала.
Затем пользователем выбираются необходимый информационный блок, из предложенных по данной тематике и уровень сложности учебного материала.
При ошибочном выборе есть возможность повторного выбора.
По завершению данных операций производится выдача учебного материала информационного блока.
После выдачи информационного блока обучающемуся предлагается выбор возможности выхода из ЭУК или дальнейшей работы.
При выборе «выход» формируется задание на самостоятельную работу, в противном случае производится контроль текущего уровня усвоения учебного материала в ручном режиме работы,
блок-схема алгоритма которого приведен на рис.
2.23.
Он начинается с анализа с функционального состояния обучающегося.
Затем ЭУК предлагает пользователю выбор
последовательности контрольных тестов согласно тематике.
На основании анализа функционального состояния обучающегося осуществляется выбор уровня
сложности последовательности контрольных тестов и выдача их.
По реакции пользователя на тесты производится текущий сбор данных.
Далее производится определение уровня усвоения
выданного учебного материала
Р}н:с.
При Р> х:в< 0.7 обучающемуся предлагается повторить проверку уровня усвоения выданного учебного материала.
При согласии с предложением производится анализ ошибок и формирование на основе этого анализа информационного блока, выдача его пользователю, и ЭУК обращается к выбору сложности
последовательности контрольных тестов.
При отказе и при Русв > 0.7 производится формирование данных для задания на самостоятельную работу.
Далее осуществляется выдача рекомендаций по уровню сложности и темпу изложения'учебного материала.
[стр. 182]

181 анализа определяются окончательные (без вмешательства пользователя) рекомендации по уровню сложности и темпу изложения учебного материала, после чего ЭУК переходит к следующему шагу.
Следующий шаг заключается в выборе пользователем режима работы с ЭУК.
При виде работы «Проведение занятия» ЭУК работает в следующих режимах: «автоматический» и «ручной».
Работа автоматизированного учебного курса в режиме «ручной».
Режим «ручной» в основном применяется пользователем при самостоятельной работе.
Этот режим предусматривает однократное или многократное, полное или выборочное изучение (на усмотрение пользователя) информационных блоков занятия с контролем уровня усвоения учебного материала или без него (на усмотрение самого пользователя).
При выборе пользователем режима «ручной» работа ЭУК начинается с выдачи информационного блока, что включает в себя определенную последовательность операций.
На первом шаге данного алгоритма проводится анализ функционального состояния обучающегося.
На основании этого ЭУК определяет темп изложения учебного материала.
Затем пользователем выбираются необходимый информационный блок, из предложенных по данной тематике и уровень сложности учебного материала.
При ошибочном выборе есть возможность повторного выбора.
По завершению данных операций производится выдача учебного материала информационного блока.
После выдачи информационного блока обучающемуся предлагается выбор возможности выхода из ЭУК или дальнейшей работы.
При выборе «выход» формируется задание на самостоятельную работу, в противном случае производится контроль текущего уровня усвоения учебного материала в ручном режиме работы,
алгоритм которого начинается с анализа с функционального состояния обучающегося.
Затем ЭУК предлагает пользователю выбор
батареи контрольных тестов согласно тематике.
На основании анализа функционального состояния обучающегося осуществляется выбор уровня /


[стр.,183]

182 сложности батареи контрольных тестов и выдача их: По реакции пользователя на тесты производится текущий сбор данных.
Далее производится определение уровня усвоения выданного учебного материала
Руса.
При Русв < 0.7 обучающемуся предлагается повторить проверку уровня усвоения выданного учебного материала.
При согласии с предложением производится анализ ошибок и формирование на основе этого анализа информационного блока, выдача его пользователю, и ЭУК обращается к выбору сложности
батареи контрольных тестов.
При отказе и при Русй> 0.7 производится формирование данных для задания на самостоятельную работу.
Далее осуществляется выдача рекомендаций по уровню сложности и темпу изложения учебного материала.

После проведения контроля текущего уровня усвоения материала пользователю предлагается изучить другой информационный блок (повторить изученный) либо выйти из ЭУК.
При согласии ЭУК возвращается к шагу выдачи информационного блока, в противном случае формируется задание на самостоятельную работу.
' Другим режимом работы ЭУК, который используется обучающимся в основном при проведении занятий, является «автоматический».
После выбора пользователем режима «автоматический» производится выдача первого информационного блока из выбранного пользователем при вхождении в систему учебного раздела, темы для обучения.
Вторым шагом является контроль текущего уровня усвоения выданного учебного материала.
Алгоритм контроля при «автоматическом» режиме работы будет отличаться от контроля в «ручном».
Первый шаг данного алгоритма заключается в анализе функционального состояния пользователя.
На основании этого анализа осуществляется выбор уровня сложности батареи контрольных тестов и выдача их обучающемуся.
По реакции пользователя производится текущий сбор данных.
Далее производится определение уровня усвоения выданного материала Русп.
При Русв< 0.7 определяется число поI

[стр.,184]

183 пыток п, сделанных обучающимся при контроле.
Если число попыток п < 3, то производится анализ ошибок, формирование на основе этого анализа информационного блока, выдача его, и ЭУК возвращается к анализу функционального состояния обучающегося.
При Русв^ 0.7 или при п > 3 производится формирование данных для задания на самостоятельную работу.
Далее осуществляется выдача рекомендаций по уровню сложности и темпу изложения учебного материала.

Следующим шагом предлагается предложение работать дальше.
При согласии производится проверка: все ли информационные блоки по выбранной тематике были выданы.
Если нет, то производится выдача следующего информационного блока.
В противном случае или при несогласии работать далее производится контроль уровня усвоения выданного за занятие материала.
Первый шаг данного алгоритма заключается в анализе функционального состояния пользователя.
На основании этого анализа осуществляется выбор уровня сложности батареи контрольных тестов и выдача их обучающемуся.
Далее производится определение уровня усвоения
изученного за занятие учебного материала Русв.
Следующий шаг включает в себя сбор данных для прогноза (вспомогательный сбор данных).
И заканчивается этот алгоритм формированием данных для задания на самостоятельную работу.
Окончание работы автоматизированного учебного курса в режиме «проведение занятия».
Окончание работы ЭУК в режиме «проведение занятия» включает в себя два шага.
Первый из них формирование задания на самостоятельную работу на основе данных, полученных при: контроле уровня усвоения ранее изученного учебного материала; контроле текущего уровня усвоения выданного учебного материала; контроле уровня усвоения выданного за занятие учебного материала, а также методических указаний разработчиков данного ЭУК.
Последним шагом алгоритма работы ЭУК в режиме «проведение заня

[Back]