|
142 рить изученный) либо выйти из ЭУК. При согласии ЭУК возвращается к шагу выдачи информационного блока, в противном случае формируется задание на самостоятельную работу'. Для оценки качества образовательного процесса в средних специальных учебных заведениях можно воспользоваться другим режимом работы ЭУК «автоматическим», который в основном и используется обучающимся при проведении занятий. После выбора пользователем режима «автоматический» производится выдача первого информационного блока из выбранного пользователем при вхождении в систему учебного раздела, темы для обучения. Вторым шагом является контроль текущего уровня усвоения выданного учебного материала. Блок-схема алгоритма контроля приведен на рис. 2.24, и при «автоматическом» режиме работы будет отличаться от контроля в «ручном». Первый шаг данного алгоритма заключается в анализе функционального состояния пользователя. На основании этого анализа осуществляется выбор уровня сложности последовательности контрольных тестов и выдача их обучающемуся. По реакции пользователя производится текущий сбор данных. Далее производится определение уровня усвоения выданного материала Русо. При Русв< 0.7 определяется число попыток п, сделанных обучающимся при контроле. Если число попыток п < 3, то производится анализ ошибок, формирование на основе этого анализа информационного блока, выдача его, и ЭУК возвращается к анализу функционального состояния обучающегося. При Руса^ 0.7 или при п> 3 производится формирование данных для задания на самостоятельную работу. Далее осуществляется выдача рекомендаций по уровню сложности и темпу изложения учебного материала. |
182 сложности батареи контрольных тестов и выдача их: По реакции пользователя на тесты производится текущий сбор данных. Далее производится определение уровня усвоения выданного учебного материала Руса. При Русв < 0.7 обучающемуся предлагается повторить проверку уровня усвоения выданного учебного материала. При согласии с предложением производится анализ ошибок и формирование на основе этого анализа информационного блока, выдача его пользователю, и ЭУК обращается к выбору сложности батареи контрольных тестов. При отказе и при Русй> 0.7 производится формирование данных для задания на самостоятельную работу. Далее осуществляется выдача рекомендаций по уровню сложности и темпу изложения учебного материала. После проведения контроля текущего уровня усвоения материала пользователю предлагается изучить другой информационный блок (повторить изученный) либо выйти из ЭУК. При согласии ЭУК возвращается к шагу выдачи информационного блока, в противном случае формируется задание на самостоятельную работу. ' Другим режимом работы ЭУК, который используется обучающимся в основном при проведении занятий, является «автоматический». После выбора пользователем режима «автоматический» производится выдача первого информационного блока из выбранного пользователем при вхождении в систему учебного раздела, темы для обучения. Вторым шагом является контроль текущего уровня усвоения выданного учебного материала. Алгоритм контроля при «автоматическом» режиме работы будет отличаться от контроля в «ручном». Первый шаг данного алгоритма заключается в анализе функционального состояния пользователя. На основании этого анализа осуществляется выбор уровня сложности батареи контрольных тестов и выдача их обучающемуся. По реакции пользователя производится текущий сбор данных. Далее производится определение уровня усвоения выданного материала Русп. При Русв< 0.7 определяется число поI 183 пыток п, сделанных обучающимся при контроле. Если число попыток п < 3, то производится анализ ошибок, формирование на основе этого анализа информационного блока, выдача его, и ЭУК возвращается к анализу функционального состояния обучающегося. При Русв^ 0.7 или при п > 3 производится формирование данных для задания на самостоятельную работу. Далее осуществляется выдача рекомендаций по уровню сложности и темпу изложения учебного материала. Следующим шагом предлагается предложение работать дальше. При согласии производится проверка: все ли информационные блоки по выбранной тематике были выданы. Если нет, то производится выдача следующего информационного блока. В противном случае или при несогласии работать далее производится контроль уровня усвоения выданного за занятие материала. Первый шаг данного алгоритма заключается в анализе функционального состояния пользователя. На основании этого анализа осуществляется выбор уровня сложности батареи контрольных тестов и выдача их обучающемуся. Далее производится определение уровня усвоения изученного за занятие учебного материала Русв. Следующий шаг включает в себя сбор данных для прогноза (вспомогательный сбор данных). И заканчивается этот алгоритм формированием данных для задания на самостоятельную работу. Окончание работы автоматизированного учебного курса в режиме «проведение занятия». Окончание работы ЭУК в режиме «проведение занятия» включает в себя два шага. Первый из них формирование задания на самостоятельную работу на основе данных, полученных при: контроле уровня усвоения ранее изученного учебного материала; контроле текущего уровня усвоения выданного учебного материала; контроле уровня усвоения выданного за занятие учебного материала, а также методических указаний разработчиков данного ЭУК. Последним шагом алгоритма работы ЭУК в режиме «проведение заня |