|
160 Экономические показатели оценивают стоимостные затраты на образовательный процесс, определяют возможную экономию денежных средств, рабочего времени обучающих и обучающихся. Психологические показатели оценивают уровни напряженности работы обучающихся, степень их соответствия психологическим требованиям. Физиологические показатели включают: оценку работоспособности обучающегося в процессе обучения, оценку степени утомляемости, продолжительность нормальной работоспособности, санитарно-гигиенические, микроклиматические и другие характеристики. Технические показатели отражают уровень применения технических средств в процессе обучения. Эксплутационные показатели включают: оценку возможностей использования ТО пользователям с различной степенью их технической подготовленности, степень защиты от несанкционированного доступа. Указанные выше показатели обеспечивают системный анализ эффективности применения ТО. Их конкретный выбор определяется целями и задачами комплексного исследования. Состав и способы оценки параметров, определяющих основное содержание упомянутых выше показателей, приведены в таблице 3.1. На различных этапах проектирования и внедрения ТО возможна оценка различных показателей. Общеизвестно, что новое не дается даром. Говорят, что стоимость нового самолета (его первого образца) равна стоимости золота его веса. Именно высокая стоимость применения новых технологий обучения и значительный уровень ущерба процессу подготовки специалистов в случае необоснованного' (ошибочного) применения неэффективной ТО определяют значимость ранней диагностики целесообразности разработки и использования новой ТО в образовательном процессе ССУЗ. Очевидно, что в этом случае комплексное использование приведенных выше показателей не целесообраз |
77 фикации образовательного процесса. Экономические показатели оценивают стоимостные затраты на образовательный процесс, определяют возможную экономию денежных средств, рабочего времени обучающих и обучающихся. Психологические показатели оценивают уровни напряженности работы обучающихся, степень их соответствия психологическим требованиям. Физиологические показатели включают: оценку работоспособности обучающегося в процессе обучения, оценку степени утомляемости, продолжительность нормальной работоспособности, санитарно-гигиенические, микроклиматические и другие характеристики. Технические показатели отражают уровень применения технических средств в процессе обучения. Эксплутационные показатели включают: оценку возможностей использования ТО пользователям с различной степенью их технической подготовленности, степень защиты от несанкционированного доступа. Указанные выше показатели обеспечивают системный анализ эффективности применения ТО. Их конкретный выбор определяется целями и задачами комплексного исследования. Состав и способы оценки параметров, определяющих основное содержание упомянутых выше показателей, приведены в таблице 2.1. На различных этапах проектирования и внедрения ТО возможна оценка различных показателей. Общеизвестно, что новое не дается даром. Говорят, что стоимость нового самолета (его первого образца) равна стоимости золота его веса. Именно высокая стоимость применения новых технологий обучения и значительный уровень ущерба процессу подготовки специалистов в случае необоснованного (ошибочного) применения неэффективной ТО определяют значимость ранней диагностики целесообразности разработки и использования новой ТО в образовательном процессе вузов ГПС МЧС России. Очевидно, |