|
45 рования в системе ДО. Число учебных заведений высшего и среднего профессионального образования, использующие технологии ДО в явной форме на начало 2005 года составило 514 [65], а на начало 2009 года уже почти все вузы и почти половина ССУЗов РФ осуществляют обучение по ТДО [39]. Если учесть, что практически все учебные заведения предлагают обучение по заочной форме, а их, по данным из «Отдела сводного анализа и прогнозирования подготовки специалистов...» Министерства образования и науки РФ составляет 565 государственных и 246 негосударственных, то в России общее число учебных заведений, использующих в разной мере ДО составляет 928 [68]. Лидером ДО в России является Московский университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ), обучающий дистанционно около 20 тыс. студентов. Достаточно развитые системы имеются в Современном гуманитарном университете, МГУ, Московском энергетическом университете, Московском институте электронного машиностроения, Российском университете дружбы народов, Санкт-Петербургском государственном политехническом университете, Санкт-Петербургском университете Государственной противопожарной службы МЧС России и других. Произошли некоторые изменения в развитии информационных и коммуникационных технологий по линии ЮНЕСКО Департамент ООН по культуре и образованию в России открыл «Институт проблем информационных технологий в образовании ЮНЕСКО-Россия». Этот институт будет развивать именно направление информационных и коммуникационных технологий в образовании и послужит делу активизации НИТ в обучении. Развитие сети Интернет открывает новые перспективы ДО, при котором обучающемуся обеспечиваются.возможности, свойственные очному обучению, а также целый ряд дополнительных, возникших в связи с развитием современных информационных технологий. Скорейшему и качественному внедрению ТДО, пропаганде идей ДО в |
40 направления её работы — организация выставок, студенческих ярмарок в системе ДО. Идут полным ходом работы по исследованиям и разработками в коммуникационных системах, в Интернете, других сетях, по созданию корпоративных или открытых серверов, совместного центра тестирования в системе ДО. Число учебных заведений высшего и среднего профессионального образования, использующие технологии ДО в явной форме на начало 2005 года составило 514. Если учесть, что практически все учебные заведения предлагают обучение по заочной форме, а их, по данным А.Л. Кодоминской из «Отдела сводного анализа и прогнозирования подготовки специалистов...» Минобразования РФ составляет 565 государственных и 246 негосударственных, то в России общее число учебных заведений, использующих в разной мере ДО со-; ставляет более 1ООО[2]. Лидером ДО в России является Московский университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ), обучающий дистанционно около 20 тыс. студентов. Достаточно развитые системы имеются в Современном гуманитарном-, университете, МГУ, Московском энергетическом университете, Московском институте электронного машиностроения, Российском университете дружбы народов, Санкт-Петербургском государственном техническом университетеидруги X. ‘ Произошли некоторые изменения в развитии информационных и коммуникационных технологий по линии ЮНЕСКО Департамент ООН по культуре и образованию в России открыл «Институт проблем информационных технологий в образовании ЮНЕСКО-Россия». Этот институт будет развивать именно направление информационных и кохммуникационных технологий в образовании и послужит делу активизации НИТ в обуче1Гии. Развитие сети Интернет открывает новые перспективы ДО, при котором обучающемуся обеспечиваются возможности, свойственные очному обучению, а также целый ряд дополнительных, возникших в связи с развитием современных |