|
57 На рисунке 1.1 представлена схема взаимодействия обучающегося с Учебным центром в рамках дистанционного курса. Рис. 1.3. Схема взаимодействия обучающегося с Учебным центром. Элементы дистанционного учебного курса Составляющими дистанционного учебного курса являются: • информационные ресурсы; • средства общения; • система тестирования; • система администрирования. |
54 Средства обеспечения технологии ДО (организационные, технические, программные и другие). Преподаватели-консультанты, курирующие дистанционные курсы, именуемые тьютерами. Функция тьютора, как носителя знаний остается, но становится не главной. Главная его задача гораздо сложнее: надо не просто «давать знания», не только проблематизировать изложение, а помогать выстраивать собственную познавательную деятельность. Это ключевая задача и функция нового педагогического работника тьютора [143]. Обучающиеся, по-прежнему называемые студентами. На рисунке 1.2 представлена схема взаимодействия обучающегося с Учебным центром в рамках дистанционного курса. Элементы дистанционного учебного курса Составляющими дистанционного учебного курса являются: • информационные ресурсы; • средства общения; • система тестирования; • система администрирования. Информационные ресурсы. Важнейшим компонентом дистанционного курса являются информационные ресурсы, т. к. в них сосредоточена содержательная часть контент (content). Контент включает: • учебный материал (конспекты лекций, демонстрационные материалы); • дополнительные информационные материалы (комментарии преподавателя, ответы на часто задаваемые вопросы); • библиотеку ресурсов (рекомендованная литература, списки Webресурсов по теме курса и т. п.); • предметный и/или тематический словарь (глоссарий); • программу обучения (академический календарь). |