Проверяемый текст
Литвинова, Ольга Игоревна; Формы поддержки и механизм регулирования малого предпринимательства в сфере платных услуг (Диссертация 2000)
[стр. 117]

направленности 3,3 млн.
человек; 100 тыс.
человек через учебно-деловые центры;
бизнес-инкубаторы около 8 тыс.
человек.
Естественно, что реальная цифра подготовки предпринимательских кадров для рыночной экономики России в системе государственных и негосударственных
секторов обучения будет значительно меньше, по нашей оценке она составит, примерно, около 50% от величины изъявивших желание пройти обучение для работы в предпринимательских структурах (т.е.
получить деловое образование) и составит примерно 3-3,2 млн.
человек.
Прогнозная оценка развития форм делового последипломного образования по подготовке кадров для рыночной экономики России, в том числе для занятых в предпринимательских структурах сферы услуг, показала:
рынок образовательных услуг характеризуется повышенным спросом на деловое образование.
Более 60% из числа занятых в предпринимательских структурах прошли дополнительную профессиональную подготовку, более 40% изъявили желание получить дополнительное образование повысить свой профессиональный уровень, и около 30% из числа пожелавших перейти работать в сферу предпринимательской деятельности решили получить предварительно дополнительное деловое образование;
спрос на деловое образование удовлетворяется в целом по России на 10-12%, в М оскве-на 16-18%; • за последние 5-6 лет доля негосударственного сектора обучения и подготовки кадров для предпринимательских структур достигла 35-40% и с каждым годом растет; • появились новые эффективные формы последипломного делового образования, такие как дистанционное обучение, учебно-деловые центры,, бизнес-инкубаторы для подготовки предпринимателей, учебные заведения делового образования ТПП РФ и др.;деловое образование должно получить официальный статус и государственный образовательный-стандарт, а учебным учреждениям, обеспечивающим получение делового образования, должен выдаваться соответствующий сертификат; 117
[стр. 187]

создание разветвленной и скоординированной сети объектов инфраструктуры малых предприятий, в том числе их имущественная поддержка, невозможны без финансового и материально-технического обеспечения со стороны государства на различных уровнях управления (федеральном, региональном, муниципальном); развитие системы финансового лизинга для предпринимательских структур и поддержка ее формирования региональными органами.
Лизинговые операции должны касаться не только оборудования, но и производственных и офисных помещений, транспортных средств и передовых технологий, а создание специализированных региональных лизинговых компаний по обслуживанию предпринимательских структур позволит учитывать многообразие видов требующегося оборудования, технологий, транспортных средств и местные условия функционирования малого бизнеса.
Положительный опыт такой деятельности накоплен в Москве и Московской области.
Разработка и внедрение в практику механизма передачи объекта лизинговой сделки от лизингодателя лизингополучателю под залог, что позволит снизить риск утери или порчи оборудования и имущества для лизингодателя.
Создание экономических условий для осуществления лизинговой деятельности путем устранения законодательной практики двойного обложения налогом на добавленную стоимость, что позволит сократить дополнительные расходы; предоставление льготных условий информационного обслуживания малого предпринимательства, включая льготы предприятиям, учреждениям и организациям, предоставляющим информационные услуги субъектам малого предпринимательства, а также обеспечение доступа к информационным структурам, осуществляющим комплексное информационное сопровождение всего бизнес-цикла; обеспечение защиты информации и информационная безопасность; расширение сети некоммерческих организаций (ассоциаций, союзов малых предприятий), особенно на региональном и муниципальном уровнях, охватывающей весь круг вопросов, касающихся представления интересов малого бизнеса, что обеспечит оказание любых видов помощи и поддержки малых предприятий, социальную защиту их работников, обеспечит содействие в организации подготовки и переподготовки кадров, а также решение корпоративных вопросов.
интефация малых предприятий в производственно-технологические сети (субконтрактинг) в рамках финансово-промышленных групп и других экономических структур, выступающих в качестве условия стабилизации производства, гарантии сбыта, особенно для тех малых предпринимательских структур, которые имеют возможность выйти на международный рынок и др.; разработка на федеральном уровне принципов построения региональной инфраструктуры управления и регулирования подготовки кадров для рыночной экономики.
Назрела необходимость, чтобы бизнес-образование получило официальный статус и государственный образовательный стандарт, а учебным учреждениям, обеспечивающим получение делового образования, должен выдаваться соответствующий сертификат.
Кроме того, в качестве целевой установки предлагается обеспечить постоянный прирост предпринимателей на базе бизнес-инкубаторов до 2,5-5 тыс.
человек в год.
В России, по расчетам МГУС, должно функционировать 60-65 инкубаторов бизнеса, обеспечивающих в среднем выпуск 50-60 предпринимателей.
Реализация такой программы позволит обеспечить открытие как минимум 30-35 тыс.
новых рабочих мест в год, а, главное, положит начало формированию нового цивилизованного слоя предпринимателей, собственников своего дела на местах; создание сети государственных консалтинговых организаций, обслуживающих малое предпринимательство на безвозмездной основе, что позволит значительно снизить затраты средств и времени предпринимателей малого бизнеса на осуществление своей деятельности; широкое использование различных форм партнерских связей (лизинговая и франчайзинговая деятельность, совместное предпринимательство и субконтрактинговые отношения, социальное партнере™ и другие .
« * сотру»,™ *™ » оптимизирует 187

[стр.,254]

предпринимательских структурах, наша прогнозная оценка позволяет: уточнить численность занятых в предпринимательских структурах, в том числе занятых в сфере услуг, а также определить количество пожелавших получить предварительно дополнительное профессиональное (деловое) образование; получить примерные объемные показатели подготовки кадров для предпринимательских структур в государственном секторе обучения по основным направлениям обучения; определить численность желающих получить дополнительное профессиональное (деловое) образование в негосударственном секторе обучения с учетом развития новых форм и видов обучения; определить численность желающих пройти обучение из числа собирающихся поступить в предпринимательские структуры впервые, при этом отдельно выделить подготовку в государственном и негосударственном секторах обучения; выделить и определить объемы подготовки кадров для предпринимательских структур за счет таких новых видов обучения, как учебно-деловые центры (Морозовский проект), дистанционное обучение, учебные центры службы занятости, а также система бизнсс-инкубаторов по подготовке предпринимателей; сводные материалы, обобщающие данные анкетных опросов, а также расчетные параметры об изъявивших желание пройти обучение из числа занятых и пожелавших трудиться в предпринимательских структурах России представлены в таблице 25.
Так, общая численность занятых в предпринимательских структурах и пожелавших пройти обучение (получить деловое образование) составляет в целом по Российской Федерации 7,6 млн.
человек, в том числе 4 млн.
будут заняты в малом предпринимательстве сферы услуг.
Из общей величины пожелавших получить предварительно дополнительное профессиональное образование более чем 4,2 млн.
человек хотят получить его в государственном секторе обучения (55%) и 3,4 млн.
человек в негосударственном секторе обучения (45%).
При этом 2,2 млн.
человек и 1,8 млн.
соответственно пройдут обучение, из числа пожелавших быть занятыми в сфере услуг (таблица 26).
Экспертная оценка позволяет также установить, что из числа прогнозируемого контингента в государственном секторе в учебных заведениях повышения квалификации пройдут обучение около 2,3 млн.
человек; 1,3 млн.
человек в учебных центрах службы занятости и около 17 тысяч человек через систему дистанционного обучения.
В негосударственных учебных заведениях хотели бы пройти обучение через курсовую сеть бизнес-школ и других учебных центров коммерческой направленности 3,3 млн.
человек; 100 тыс.
человек через учебно-деловые центры
(Морозовский проект); бизнес-инкубаторы около 8 тыс.
человек.
Естественно, что реальная цифра подготовки предпринимательских кадров для рыночной экономики России в системе государственных и негосударствен
254

[стр.,256]

ных секторов обучения будет значительно меньше, по нашей оценке она составит, примерно, около 50% от величины изъявивших желание пройти обучение для работы в предпринимательских структурах (т.е.
получить деловое образование) и составит примерно 3-3,2 млн.
человек.
Прогнозная оценка развития форм делового последипломного образования по подготовке кадров для рыночной экономики России, в том числе для занятых в предпринимательских структурах сферы услуг, показала:
рынок образовательных услуг характеризуется повышенным спросом на деловое образование.
Более 60% из числа занятых в предпринимательских структурах прошли дополнительную профессиональную подготовку, более 40% изъявили желание получить дополнительное образование повысить свой профессиональный уровень, и около 30% из числа пожелавших перейти работать в сферу предпринимательской деятельности решили получить предварительно дополнительное деловое образование;
спрос на деловое образование удовлетворяется в целом по России на 10-12%, в Москве на 16-18%; за последние 5-6 лет доля негосударственного сектора обучения и подготовки кадров для предпринимательских структур достигла 35-40% и с каждым годом растет; появились новые эффекгивные формы последипломного делового образования, такие как дистанционное обучение, учебно-деловые центры (Морозовский проект), бизнес-инкубаторы для подготовки предпринимателей, учебные заведения делового образования ТПП РФ и др.; деловое образование должно получить официальный статус и государственный образовательный стандарт, а учебным учреждениям, обеспечивающим получение делового образования, должен выдаваться соответствующий сертификат; на современном этапе развития рыночной экономики образовательная система государственного и негосударственного секторов обучения более чем на 30% обслуживает предпринимательские структуры сферы услуг на коммерческой основе; для удовлетворения потребностей занятых в предпринимательских структурах в последипломном деловом образовании, в соответствии с прогнозной оценкой, необходимо увеличить не только количество учебных заведений почти на 25-30%, но и значительно улучшить качество образовательных услуг (учебных программ, технологий обучения, научно-методической литературы и т.п.), особенно в коммерческих учебных заведениях.
Реализация обоснованных нами предложений по развитию и совершенствованию делового образования для занятых в предпринимательских структурах позволит, в основном, решить проблемы в области подготовки кадров для рыночной экономики России, в том числе и сферы услуг, обеспечив рост качества последипломного образования.
256

[Back]