Проверяемый текст
Литвинова, Ольга Игоревна; Формы поддержки и механизм регулирования малого предпринимательства в сфере платных услуг (Диссертация 2000)
[стр. 118]

118 • на современном этапе развития рыночной экономики образовательная система государственного и негосударственного секторов обучения более чем на 30% обслуживает предпринимательские структуры сферы услуг на коммерческой основе;для удовлетворения потребностей занятых в предпринимательских структурах в последипломном деловом образовании, в соответствии с прогнозной оценкой, необходимо увеличить не только количество учебных заведений почти на 25-30%, но и значительно улучшить качество образовательных услуг (учебных программ, технологий обучения, научно-методической литературы и т.п.), особенно в коммерческих учебных заведениях.
Реализация обоснованных нами предложений по развитию и совершенствованию делового образования для занятых в предпринимательских структурах позволит, в основном, решить проблемы в области подготовки кадров для рыночной экономики России, в том числе и сферы услуг, обеспечив рост качества последипломного образования.

Подводя итог данного параграфа следует подчеркнуть, что привлечение дополнительной рабочей силы в сферу малого предпринимательства с учетом государственной поддержки и контроля в области занятости, малого предпринимательства и делового образования позволяет повысить устойчивость малого предпринимательства и обеспечить устойчивое его развитие на определенный период.
3.3.
Комплекс направлений совершенствования институциональной политики и ее отдельных элементов, механизмов и инструментов в отношении малых предприятий сферы услуг В первой главе диссертационного исследования нами были определены систематизированы основные элементы институционального пространства малого предпринимательства.
Одним из институтов, играющих важную роль в повышении устойчивости и эффективности малого и среднего бизнеса является система государственной поддержки.
[стр. 256]

ных секторов обучения будет значительно меньше, по нашей оценке она составит, примерно, около 50% от величины изъявивших желание пройти обучение для работы в предпринимательских структурах (т.е.
получить деловое образование) и составит примерно 3-3,2 млн.
человек.
Прогнозная оценка развития форм делового последипломного образования по подготовке кадров для рыночной экономики России, в том числе для занятых в предпринимательских структурах сферы услуг, показала: рынок образовательных услуг характеризуется повышенным спросом на деловое образование.
Более 60% из числа занятых в предпринимательских структурах прошли дополнительную профессиональную подготовку, более 40% изъявили желание получить дополнительное образование повысить свой профессиональный уровень, и около 30% из числа пожелавших перейти работать в сферу предпринимательской деятельности решили получить предварительно дополнительное деловое образование; спрос на деловое образование удовлетворяется в целом по России на 10-12%, в Москве на 16-18%; за последние 5-6 лет доля негосударственного сектора обучения и подготовки кадров для предпринимательских структур достигла 35-40% и с каждым годом растет; появились новые эффекгивные формы последипломного делового образования, такие как дистанционное обучение, учебно-деловые центры (Морозовский проект), бизнес-инкубаторы для подготовки предпринимателей, учебные заведения делового образования ТПП РФ и др.; деловое образование должно получить официальный статус и государственный образовательный стандарт, а учебным учреждениям, обеспечивающим получение делового образования, должен выдаваться соответствующий сертификат; на современном этапе развития рыночной экономики образовательная система государственного и негосударственного секторов обучения более чем на 30% обслуживает предпринимательские структуры сферы услуг на коммерческой основе; для удовлетворения потребностей занятых в предпринимательских структурах в последипломном деловом образовании, в соответствии с прогнозной оценкой, необходимо увеличить не только количество учебных заведений почти на 25-30%, но и значительно улучшить качество образовательных услуг (учебных программ, технологий обучения, научно-методической литературы и т.п.), особенно в коммерческих учебных заведениях.
Реализация обоснованных нами предложений по развитию и совершенствованию делового образования для занятых в предпринимательских структурах позволит, в основном, решить проблемы в области подготовки кадров для рыночной экономики России, в том числе и сферы услуг, обеспечив рост качества последипломного образования.

256

[Back]