Проверяемый текст
Минаев Виталий Эркинович. Договор возмездного оказания образовательных услу (Диссертация 2008)
[стр. 34]

Система высшего образования России конца XIX в.
начала XX в.
включала государственные, общественные и частные высшие учебные заведения.
03 декабря 1905 г.
«высочайше» утверждается и, следовательно, становится законом доклад министра народного просвещения И.И.
Толстого о разрешении открытия курсов с программой обучения объемом выше среднего учебного заведения и со статусом «частных».
К категории «частных» относили все без исключения негосударственные учебные заведения, и основанные общественными объединениями, и открытые на частные деньги.
По замыслу И.И.
Толстого, закон инициировал образование неправительственной общественно-частной высшей школы, параллельной государственной.
После 1905 г.
в Российской империи возникло 72
негосударственных высших учебных заведения.
Они предлагали учащимся и традиционно-университетские (история, филология, физика, математика, юриспруденция), и так называемые «практические» специальности (агрономия, инженерия, коммерция)1.
В негосударственной высшей школе обучались те, кому не находилось места в правительственных университетах и институтах, в основном «лица женского пола» .
Контингент учащихся негосударственных учебных заведений состоял преимущественно из тех, кто способен был вносить более высокую, чем на общественных курсах, плату за обучение.
Например, на общественных женских курсах учебная плата колебалась между 50 и 100 рублями, а на частных между 80 и 150 рублями3.

Ежегодная стоимость обучения одного студента русского университета в начале XX века равнялась 228 рублям; студента инженерного института 304 рубля; слушателя Военно-инженерной и Артиллерийской академий 1274 рубля; Академии Генерального штаба 1236 рублей; Военно-морской академии 1436 рублей; обучение офицера в Восточном институте обходилось казначейству в 2580 рублей.
В духовной академии обучение
34 1Иванов А.Е.
Студенчество России конца XIX начала XX века: социально-историческая судьба.

С.
134.
2
Иванов А.Е.
Студенчество России конца XIX начала XX века: социально-историческая судьба
С.
134-135.

3 Иванов А.Е.
Высшая школа России в конце XIX начале XX
вв.
М., 1991.

С
107.
[стр. 39]

последней трети XIX века шла почти непрерывная борьба между представителями различных классов и партий»1.
В 1887 г.
был закрыт доступ к среднему образованию выходцам из низших слоев.
Ограничение доступа к образованию определенных социальных групп населения осуществлялось, в том числе, через регулирование платности образования.
Так, например, существенно увеличилась плата за обучение в гимназиях и прогимназиях2.
В конце XIX века Россия пошла по пути создания мощной и всеохватывающей системы общего и профессионального образования, благодаря которой был обеспечен рост общеобразовательного уровня и грамотности населения, взлёт науки.
В связи с переходом к индустриализации в конце XIX века Россия взялась за подготовку своих специалистов.
В 1898-1916 гг.
государственные технические, коммерческие и агрономические вузы окончило 20344 инженера, частные 650 инженеров3.
Система высшего образования России конца XIX в.
начала XX в.
включала государственные, общественные и частные высшие учебные заведения.
03 декабря 1905 г.
«высочайше» утверждается и, следовательно, становится законом доклад министра народного просвещения И.И.
Толстого о разрешении открытия курсов с программой обучения объемом выше среднего учебного заведения и со статусом «частных».
К категории «частных» относили все без исключения негосударственные учебные заведения, и основанные общественными объединениями, и открытые на частные деньги.
По замыслу И.И.
Толстого, закон инициировал образование неправительственной общественно-частной высшей школы, параллельной государственной.
После 1905 г.
в Российской империи возникло 72
1 Кертман Л.Е.
История культуры стран Европы и Америки (1870-1917).
М.: Высшая школа, 1987.
С.
116.
2 См.: Техническое образование.
СПС., 1897.
7.
С.71.
3 См.: Иванов А.Е.
Высшая школа России в конце XIX начале XX вв.
М, 1991.
С
318.
39

[стр.,40]

негосударственных высших учебных, заведения.
Они предлагали учащимся и традиционно-университетские (история, филология, физика, математика, юриспруденция), и так называемые «практические» специальности (агрономия, инженерия, коммерция)1.
В негосударственной высшей школе обучались те, кому не находилось места в правительственных университетах и институтах, в основном «лица женского пола»2.
Контингент учащихся негосударственных учебных заведений состоял преимущественно из тех, кто способен был вносить более высокую, чем на общественных курсах, плату за обучение.
Например, на общественных женских курсах учебная плата колебалась между 50 и 100 рублями, а на частных между 80 и 150 рублями3
4 5.
Таким образом, в дореволюционной России образование частично являлось платным, то есть, как и в настоящее время, финансировалось и из бюджета, и за счет средств общественных организаций, пожертвований частных лиц и платы за обучение самих обучающихся.
Ежегодная стоимость обучения одного студента русского университета в начале XX века равнялась 228 рублям; студента инженерного института 304 рубля; слушателя Военно-инженерной и Артиллерийской академий 1274 рубля; Академии Генерального штаба 1236 рублей; Военно-морской академии 1436 рублей; обучение офицера в Восточном институте обходилось казначейству в 2580 рублей.
В духовной академии обучение
стоило от 893 до 10 004 рублей'1.
Студентов, обучавшихся за счет государства, в вузах России было немного.
В 1910 году и Петербургском технологическом институте из 2000 студентов на бюджетной основе обучалось 100 студентов; в Харьковском из 1000 50 студентов3.
1 См.: Иванов А.Е.
Студенчество России конца XIX начала XX века: социально-историческая судьба.
С.
134.

2
См.: Там же.
С.
134-135.
3 Иванов А.Е.
Высшая школа России в конце XIX начале XX
пв.
М..
1991.
С 107.
4 См.: Жуков В.И.
Указ.
соч.
С.
189.
5 См.: Там же.
С.
189.
40

[стр.,212]

52.
Гражданское право: Учебник в 3 т.
Т.
1.
/ Отв.
ред.
Ю.К.
Толстой, Л.П.
Сергеев.
М., 2007.
53.
Гражданское право: Учебник в 3 т.
Т.
2.
/ Отв.
ред.
Ю.К.
Толстой, А.11.
Сергеев.
М, 2007.
54.
Гражданское право: Учебник / Под ред.
С.II.
Гришаева.
М: Юристъ, 1999.
55.
Гражданское право.
Часть первая: Учебник / Под ред.
А.Г.
Калпина, А.И.
Масляева.
М.: Юристь, 1997.
56.
Гуркина Н.К.
История образования в России (Х-ХХ века).
СПб., 2001.
57.
Жуков В.И.
Российское образование: истоки, традиции, проблемы.
-М, 2001.
58.
Иванов А.Е.
Высшая школа России в конце XIX начале XX вв.
М., 1991.

59.
Иванов А.Е.
Студенчество России конца XIX начала XX века: социально-историческая судьба.

М., 1991.
60.
История СССР, 1861-1917 г.: Учебник / Под ред.
Н.Д.
Кузнецова.
М., 1984.
61.
Иоффе О.С.
Избранные труды по гражданскому праву.
М.: Статут, 2000.
62.
Ксртман Л.Е.
История культуры стран Европы и Америки (18701917).
М.: Высшая школа, 1987.
63.
Комментарий к ГК РФ, части первой (постатейный) / Нод ред.
проф.
О.Н.
Садикова.
М: Юридическая фирма КОНТРАКТ, ИНФРА-М, 1997.
С.
553; 64.
Комментарий к ГК РФ / Под редакцией О.Н.
Садикова.
М.: Юридическая фирма КОНТРАКТ; издательская группа ИИФРА-М-НОРМА, 1996.
212

[Back]