|
103 Анализ практики показал, что выявленные недостатки нередко приводили к неспособности обучающихся объективно оценивать действительность сегодняшних дней и свое место в этой действительности. В соответствии с этим внесены дополнения в экспериментальную работу. Прежде всего, они направлены на совершенствование подготовки работников образовательных учреждений всех категорий к воспитанию в условиях повседневной деятельности, ознакомление их с методикой организации воспитательной работы средствами музеев колледжей среднего профессионального образования в различных видах деятельности. Одновременно уделено внимание изучению настроений среди обучающихся, которое зависело от многих факторов, начиная от культурно-досугового, финансово-бытового обеспечения и завершая успешностью обучения и взаимоотношениями в семье. Последний замер уровня развития у обучающихся гражданских качеств под воздействием воспитательной деятельности музеев колледжей среднего профессионального образования в экспериментальных и контрольных группах сделан через 1,5 года после начала эксперимента. Анализ результатов «замера» свидетельствует о следующем: в процессе воспитательной работы колледжей среднего профессионального образования в условиях повседневной деятельности обучающихся усвоен значительный объем знаний по истории Российского государства, образовательного учреждения, произошло приобщение обучающихся к национальным общечеловеческим, культурным и нравственным ценностям. Необходимо отметить, что у обучающихся более содержательным стало их мировоззрение, упрочилась теоретическая база их патриотических взглядов и поступков; суждения по проблемам внутренней политики Российского государства становятся глубокими и содержательными, политически более зрелыми; по многим вопросам общественно-политической жизни знания переросли в жиз |
148 культуры Количество претензий к организации и содержанию кинопроката 2 8-10 Количество претензий к организации и содержанию мероприятий культурно-художественного и музыкального направления 3 15-18 Вместе с тем, в ходе анализа результатов «замера» уровней развития личностных качеств у военнослужащих, членов их семей и фажданского персонала под воздействием воспитательной деятельности военных учреждений культуры было выявлено, что: большинству из военнослужащих, членов их семей и гражданского персонала не достает глубоких знаний по истории и культурным традициям народов России; слабые представления по проблемам современной литературы и искусства, научным достижениям в области науки и техники; нет системы понимания государственной политики Российского государства в современных условиях, позволяющих более оперативно формировать у объектов воспитания необходимые личностные качества, государственно-патриотическое сознание. Анализ практики показал, что выявленные недостатки нередко приводили к неспособности военнослужащих, членов их семей и гражданского персонала объективно оценивать действительность сегодняшних дней и свое место в этой действительности. В соответствии с этим были внесены дополнения в экспериментальную работу. Прежде всего, они были направлены на совершенствование подготовки работников военных учреждений культуры всех категорий к воспитанию в условиях повседневной деятельности, ознакомление их с методикой организации воспитательной работы средствами культурно-досуговой, военномассовой, информационно-просветительной, культурно-творческой и культурно-воспитательной работы в различных видах служебной и неслужебной деятельности. Одновременно было уделено внимание изучению настроений среди военнослужащих, членов их семей и гражданского персонала которое зависело от многих факторов, начиная от культурно-досугового, финансово-бытового обеспечения и завершая успешностью выполнения служебных обязанностей и взаимоотношениями в семье. Последний замер уровня развития у военнослужащих, членов их семей и гражданского персонала личностных качеств под воздействием воспитательной деятельности военных учреждений культуры в экспериментальных и контрольных группах был сделан через 1,5 года после начата эксперимента. Анализ результатов «замера» свидетельствует о следующем: в процессе воспитательной работы военных учреждений культуры в условиях повседневной служебной деятельности военнослужащими усвоен значительный объем знаний по истории Российского государства, Вооруженных Сил РФ, произошло приобщение военнослужащих, членов их семей и гражданского персонала к национальным общечеловеческим культурным и нравственным ценностям, самодеятельному творчеству. Благодаря организации полноценного досуга поддерживается на достаточно высоком уровне их физическое и морально-психологическое состояние. Необходимо отметить, что у военнослужащих более содержательным стало их мировоззрение, упрочилась теоретическая база их патриотических взглядов и поступков; суждения по проблемам внутренней политики Российского государства становятся глубокими и содержательными, политически более зрелыми; по многим вопросам общественно-политической жизни знания переросли в жизненные убеждения, слились с их чувствами и волей; появились умения и желания аргументирование отстаивать свои взгляды и убеждения, необходимости защиты Отечества, поддержания Вооруженных Сил в постоянной боевой готовности и на должном научно-техническом уровне. 149 |