|
153 ческих средств воспитания (средств радио-, видео-, кино-, телекоммуникации и компьютерных технологий); широким участием в данной деятельности общественного актива образовательного учреждения из числа обучающихся, преподавателей и персонала, эффективность работы которого достигается посредством регулярного доведения до них целей и задач воспитательной деятельности музеев колледжей среднего профессионального образования; проведением инструктивных занятий об особенностях воспитательной работы с применением различных видов музейной работы, ориентирование на постоянное изучение передового опыта по использованию в воспитательной деятельности материалов педагогической печати, фондов музея, клубов по интересам, кружков, профессионально-творческих коллективов; знакомством жителей с деятельностью музеев образовательных учреждений профессионального образования с целью выявления степени удовлетворенности обучающихся тематикой экскурсий и других мероприятий, проводимых музеем; постоянной координацией и контролем, за воспитательной деятельностью музеев колледжей среднего профессионального образования со стороны руководства образовательным учреждением. |
оптимальная классификация методов воспитательной деятельности военных учреждений культуры. оптимальный выбор методов воспитательной деятельности, применяемых Домами офицеров, клубами, библиотеками, музеями, комнатами досуга в ходе воспитания военнослужащих, членов их семей и гражданского персонала. II. Результаты исследования показали, что эффективность и действенность воспитательной деятельности военных учреждений культуры части (гарнизона) обусловлена: наличием в части (гарнизоне) высокопрофессиональных работников Домов офицеров, клубов, музеев, библиотек, систематической их подготовкой как воспитателей; скоординированной воспитательной политикой всех структур управления части (гарнизона); применением в деятельности военных учреждений культуры последних достижений в области технических средств воспитания (средств радио-, видео-, кино-, телекоммуникации и компьютерных технологий); широким участием в данной деятельности общественного актива части (гарнизона) из числа военнослужащих, членов их семей и гражданского персонала, эффективность работы которого достигается посредством регулярного доведения до них целей и задач воспитательной деятельности военных учреждений культуры с различными категориями военнослужащих, членов их семей и гражданским персоналом; проведением инструктивных занятий об особенностях воспитательной работы с применением различных видов культурно-досуговой работы, ориентирование на постоянное изучение передового опыта по использованию в воспитательной деятельности материалов педагогической печати, фондов 235 |