|
61 рев Ю.П., руководитель музея Бодунов Г.Н. и Пищевой колледж №33, директор ТерехинаИ.Н.., руководитель музея Супрун Н.И. В ходе исследования воспитательной деятельности музеев проведено: -изучение и анализ планов работы: перспективных (на год); месячных; планов работы в праздничные дни; планов организации и проведения отдельных, наиболее значимых мероприятий за последние два года; -наблюдение за подготовкой и проведением отдельных воспитательных мероприятий в музее (метод включенного и не включенного наблюдения); -диагностика знаний, навыков и умений воспитания обучающихся, членов их семей культурно-досуговой работы у работников учреждений культуры; -диагностика гражданских качеств обучающихся, членов их семей, сформированных в ходе воспитательной деятельности музеев. С целью конкретизации характеристик гражданственности, формируемых средствами музея колледжа, нами был проведен анализ гражданского воспитания обучающихся в образовательных учреждениях. Анализ практики работы обозначенных музеев при образовательных учреждениях свидетельствует о том, что воспитательной деятельности придается приоритетное значение. Большинство мероприятий направлено на формирование у обучающихся, членов их семей таких гражданских качеств как: любовь к Родине; бесстрашие и инициатива; коллективизм и взаимовыручка; стойкость; готовность пожертвовать собственными интересами; гордость за выбранную профессию; понимание специфики профессии; стремление к профессиональному совершенству и мастерству и др. |
В ходе исследования их воспитательной деятельности было проведено: изучение и анализ планов работы: перспективных (на год); месячных; планов работы в выходные, предвыходные и праздничные дни; планов организации и проведения отдельных, наиболее значимых мероприятий за последние два года; наблюдение за подготовкой и проведением отдельных воспитательных мероприятий в Доме офицеров, библиотеке, музее, комнате досуга (причем, использовался метод включенного и не включенного наблюдения); диагностика знаний, навыков и умений воспитания военнослужащих, членов их семей и гражданского персонала средствами культурно-досуговой работы у работников военных учреждений культуры; диагностика личностных качеств военнослужащих, членов их семей, гражданского персонала части (гарнизона), сформированных в ходе воспитательной деятельности военных учреждений культуры. Анализ практики работы обозначенных военных учреждений культуры свидетельствует о том, что воспитательной деятельности придается приоритетное значение. Значительное большинство мероприятий направлено на формирование у военнослужащих, членов их семей, гражданского персонала таких личностных качеств как: любовь к Родине; бесстрашие и инициатива; коллективизм и взаимовыручка; беспрекословное выполнение приказов и распоряжений командиров, начальников по выполнению служебных задач; правовая компетентность и уверенность в своих действиях; уверенность в технике и вооружении; психологическая уравновешенность; кроме того, у членов семей военнослужащих: стойкость, понимание, готовность пожертвовать собственными интересами; у лиц гражданского персонала: профессиональная ответственность, понимание специфики профессии, стремление к профессиональному совершенству и мастерству; не проявление элементов разочарования и др. 104 |