Анализируя данные настоящего исследования, мы можем сделать вывод о том, что повысились показатели по всем шкалам методики определения самоотношения Столина В.В. в экспериментальной группе после прохождения комплексной психокоррекционной программы. Тем не менее, наибольшие изменения заметны по шкалам «Желание-нежелание к учебе» и «Близость-отдаленность к ближайшему окружению». На наш взгляд, самым важным изменением для респондентов этой группы можно считать повышение желания учиться, что является критерием повышения социальной адаптации. Поскольку у респондентов этой группы имеется высокая степень выраженности уважения к другим, то это может свидетельствовать, на наш взгляд, о более внимательном и уважительном отношении к другим людям. По результатам математической обработки показателей методики определения самоотношения Столина В.В. в контрольной группе с помощью критерия % Фридмана [см. Приложение 45] можно сделать вывод, что, за исключением шкалы «Симпатия-антипатия к себе», остальные шкалы ранговых различий не имеют [Рис.22]. Рис. 22 График распределения рангов по Критерию Фридмана (по показателям методики определения самоотношения) в контрольной группе |
116 По результатам математической обработки показателей методики определения самоотношения Столина В.В. в экспериментальной группе с помощью критерия %2Фридмана [см. Приложение 20] можно сделать вывод, что, за исключением шкалы «Симпатия-антипатия к себе», остальные шкалы ранговых различий не имеют [Рис.23]. Среднегрупповые показатели методики определения самоотношения Столина В.В. экспериментальной группы представлены на Рис.24. Как видно из рисунка шкалы «Желание-нежелание к труду» и «Уважение-неуважение к людям» имеют значения выше среднего, по сравнению с возможным максимумом баллов данной методики. Рисунок 24 С-А У-Н 6 -0 Ж-Н Рис. 24. Сравнительная диаграмма среднегрупповых показателей методики определения самоотношения в экспериментальной группе до и после прохождения комплексной психологической реабилитации Повысились показатели по всем шкалам методики определения самоотношения Столина В.В. в экспериментальной группе после прохождения комплексной психологической реабилитации. Тем не менее, наибольшие изменения заметны по шкалам «Желание-нежелание к труду» и «Близостьотдаленность к ближайшему окружению». 117 На наш взгляд, самым важным изменением для респондентов этой группы можно считать появление желания трудиться, что является критерием повышения социальной адаптации. Наименьший показатель в данной группе имеет шкала «Симпатияантипатия к себе», на фоне более высокой степени выраженности уважения к другим. Это может свидетельствовать, на наш взгляд, о более внимательном и уважительном отношении к другим людям. Результаты ранжирования значений показателей методики определения самоотношения Сталина В.В. контрольной группы отражены на рисунке 25. Как видно из графика, кроме шкалы «Уважение-неуважение к людям», остальные шкалы находятся в пределах одного ранга [см. Приложение 21]. Рисунок 25 Рис. 25. График распределения рангов по Критерию Фридмана (по показателям методики определения самоотношения) в контрольной группе Среднегрупповые показатели методики определения самоотношения Сталина В.В. контрольной группы представлены на Рис.26. Полученные данные указывают на преобладание шкалы «Уважение-Неуважение к людям», но необходимо учесть, что этот показатель носит средневыраженный характер. 118 Рисунок 26 1 □ с-А я у -н d b -o аж-н Рис. 26. Диаграмма среднегрупповых показателей методики определения саMooi ношения в контрольной группе Заметим, что данные испытуемые имеют достаточно низкие показатели по шкалам «Желание-нежелание к зруду» и «Симпатия-антипатия к себе», что характерно для лиц, страдающих алкогольной и наркотической зависимостью. На это указывали в своих исследованиях Шабанов П.Д., Штакельберг О.Ю., Тхостов АЛИ., Грюнталь H.A., Елшаиский C.II. [167, 189]. Результаты математической обработки показателей методики определения самоотношения Столина В.В. в группе здоровых испытуемых отражены на рисунке 27. Показатели данной методики образуют два ранга: в первый из них входит шкала «Желание-нежалание к груду», а остальные три шкалы входят во второй ранг [см. Приложение 22]. |