|
Среднегрупповые показатели методики определения самоотношения Столина В.В. контрольной группы представлены на рис.23. Полученные данные указывают на преобладание шкалы «Уважение-Неуважение к людям». Как видно из рисунка шкалы «Желание-нежелание к учебе» и «Уважение-неуважение к людям» имеют значения выше среднего, по сравнению с возможным максимумом баллов данной методики. 50.0000 40.0000 30.0000 20.0000 10,0000 0,0000 0 С А И У -Н О Б О О Ж -Н Рис. 23 Диаграмма среднегрупповых показателей методики определения самоотношения в контрольной группе Анализ среднегрупповых показателей самоотношения в двух группах по методике определения самоотношения Столина В.В. [Рис. 24] свидетельствует о наличии существенного изменения показателей по шкале «желание-нежелание к учебе» в группе студентов, прошедших комплексную психокоррекционную программу. Среднегрупповые показатели самоотношения по этой шкале очень заметно увеличились в экспериментальной группе. Видно, как происходит переход от значимости шкалы «уважение-неуважение к людям» к шкале «желание-нежелание к учебе». Повышение по шкале «желание-нежелание к учебе» в |
116 По результатам математической обработки показателей методики определения самоотношения Столина В.В. в экспериментальной группе с помощью критерия %2Фридмана [см. Приложение 20] можно сделать вывод, что, за исключением шкалы «Симпатия-антипатия к себе», остальные шкалы ранговых различий не имеют [Рис.23]. Среднегрупповые показатели методики определения самоотношения Столина В.В. экспериментальной группы представлены на Рис.24. Как видно из рисунка шкалы «Желание-нежелание к труду» и «Уважение-неуважение к людям» имеют значения выше среднего, по сравнению с возможным максимумом баллов данной методики. Рисунок 24 С-А У-Н 6 -0 Ж-Н Рис. 24. Сравнительная диаграмма среднегрупповых показателей методики определения самоотношения в экспериментальной группе до и после прохождения комплексной психологической реабилитации Повысились показатели по всем шкалам методики определения самоотношения Столина В.В. в экспериментальной группе после прохождения комплексной психологической реабилитации. Тем не менее, наибольшие изменения заметны по шкалам «Желание-нежелание к труду» и «Близостьотдаленность к ближайшему окружению». 119 Рисунок 27 Рис. 27. График распределения рангов по Критерию Фридмана (по показателям методики определения самоотношения) в группе здоровых испытуемых Среднегрупповые показатели методики определения самоотношения Столина В.В. группы здоровых испытуемых представлены на рис.28. Полученные данные указывают на преобладание шкалы «Желание-нежелание к труду», на фоне достаточно низкого уровня выраженности шкалы «Близостьотдаленность к ближайшему окружению». Рисунок 28 ,-г \ 80.0000 70.0000 60.0000 50.0000 40.0000 30.0000 20.0000 10,0000 0,0000 яг-:: V V-. □ С-А иУ-Н □ Б-О пЖ -Н Рис. 28. Диаграмма среднегрупповых показателей методики определения самоотношения в группе здоровых испытуемых 120 Анализ среднегрупповых показателей самоотношения в трех группах по методике определения самоотношения Столина В.В. [Рис. 29] свидетельствует о наличии существенного изменения показателей по шкале «желаниенежелание к труду» в группе людей, прошедших комплексную психологическую реабилитацию. Среднегрупповые показатели самоотношения по этой шкале очень заметно увеличились в экспериментальной группе, приближаясь к показателям группы здоровых испытуемых. Видно, как происходит переход от значимости шкалы «уважение-неуважение к людям» к шкале «желаниенежелание к труду». Значение последней явно доминирует в группе здоровых испытуемых. Повышение по шкале «желание-нежелание к труду» в экспериментальной группе является, на наш взгляд, показательным и очень важным для наркологических больных, так как характеризует возрастание социальной адаптации. Рисунок 29 80 70 60 40 30 20 ' С-А У-Н Б-О Ж-Н —♦— контр, гр. —• —эксп. гр. гр. здоровых лиц Рис. 29. Диаграмма среднегрупповых показателей по методике определения самоотношения Столина в контрольной, экспериментальной группах и группе здоровых испытуемых Для мониторинга функционального состояния был дополнительно проведен цветовой тест Люшера М. |