Глава 2.Агитационно-пропагандистское воздействие власти на общественное сознание ленинградских рабочих §1. Деятельность государственных и общественных организаций по формированию общественного сознания рабочих В советской России идеологическому воспитанию граждан уделялось огромное внимание. Формирование менталитета советских граждан требовало набора специальных стимулов с тем, чтобы в своей комбинации они привели к желательным психологическим реакциям. С помощью специальных социальных институтов формировалось новое общественное сознание рабочего класса. Эти институты должны были вырабатывать стимулы, цель которых состояла в том, чтобы с помощью негативных и позитивных подкреплений сформировать общественное сознание рабочих, полагающее: во-первых, развить народное хозяйство и обеспечить условия для качественного скачка, превращающего экономически отсталую страну в мощную державу, а, вовторых, укрепить позиции политической власти. В 1930-е годы в Советском Союзе сложилась мощная система формирования общественного сознания населения, включавшая в себя государственные и общественно-политические организации, добровольные оборонные общества, средства массовой информации, образование, науку, влияющая на общественное сознание рабочего класса. Она позволяла государству достаточно эффективно влиять на развитие духовных и нравственных ресурсов общества, утверждать определенные ценностные ориентиры и нормативно-практические регуляторы поведения. Основополагающими в этом отношении являлись решения партийных органов. Исследование документов и материалов позволяет определить явную тенденцию к сращиванию партии с государством. Совмещение ключевых партийных и государственных постов, практиковавшееся с 1917 г. и получившее свое полное завершение в мае 1941 г. (когда лидер партии стал одновременно 65 |
86 Глава I I СОЗДАНИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СИСТЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ В ОБЩЕСТВЕ В 30-Е ГОДЫ XX ВЕКА § 1. Роль государственных и общественно-политических организаций в патриотическом воспитании населения В 1930-е гг. в Советском Союзе сложилась разветвленная мощная система формирования патриотического сознания населения, включавшая в себя государственные и общественно-политические организации, добровольные оборонные общества, средства массовой информации, образование, науку, деятельность творческой интеллигенции, влияющая на массовое сознание, в том числе, на становление и укрепление его патриотических доминант. Она позволяла государству достаточно эффективно влиять на развитие духовных и нравственных ресурсов общества, утверждать определенные ценностные ориентиры и нормативнопрактические регуляторы поведения. Основополагающими в этом отношении являлись решения партийных органов. Исследование документов и материалов позволяет определить явную тенденцию к сращиванию партии с государством. Совмещение ключевых партийных и государственных постов, практиковавшееся с 1917 г. и получившее свое полное завершение в мае 1941 г. (когда лидер партии стал одновременно руководителем Совнаркома), а также принятие совместных постановлений ЦК ВКП(б) и СНК СССР позволяли достигнуть единства партийно-государственного руководства. Партия контролировала все сферы жизнедеятельности советского общества; звенья политической системы (Советы, профсоюзы, комсомол и другие общественнополитические организации) подчинялись этой ведущей структуре. Как говорилось в Уставе, партия являлась «ядром всех организаций трудящихся, Л А фактически разъедает государственную структуру...» . Однако, несмотря на двойственное отношение к существующеу положению в стране интеллигенция, в основном, выбрала патриотическую позицию сотрудничества с властью ради блага Отечества, единства государства и его достойного места в мире. Тем более, что за исключением некоторых поразительных прозрений, массовому сознанию 30-х гг. было свойственно, в целом, некое ослепление. Характеризуя отношения к репрессиям тех лет, К.М. Симонов вспоминал, что «не приходилось сомневаться в том, что это был какой-то страшный заговор против Советской власти», этим же определялось и отношение к репрессированным: «или они виноваты, или это невозможно понять»91. Таким образом, анализ изученных материалов демонстрирует большую роль художественного творчества интеллигенции в патриотическом воспитании, в решении задач морально-политической подготовки советских людей к защите Родины на протяжении 30-х годов. Конечно, советский патриотизм, нашедший отражение в произведениях художественной интеллигенции был подвержен идеологическому воздействию официальной пропаганды, однако он не был лишен и личного, искреннего начала. В нем были представлены национальные чувства, социалистические воззрения, интернационалистические представления, отражены реально существовавшие высокие гражданские качества советских людей. * * * В 1930-е гг. в СССР была создана мощная система по формированию патриотического сознания народа, включавшая в себя государственные и общественно-политические организации, средства массовой информации, образование, науку, деятельность творческой интеллигенции. Она позволяла государству достаточно эффективно влиять на развитие духовных и 194 ' ю Вернадский В.И. «Коренные изменения неизбежны»...: Дневник 1941 года // Новый мир. 1995. № 5. С. 176, 180,183. 9 1 Симонов К.М. Глазами человека моего поколения. С. 64. |