|
Глава I. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИДЕЯ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ РОССИЙСКОГО ВОИНСТВА И КОРПУС АРМЕЙСКИХ ОФИЦЕРОВ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ: ИСТОРИЧЕСКАЯ ТРАДИЦИЯ И ИСТОРИЧЕСКИЕ РЕАЛИИ ИССЛЕДУЕМОГО ПЕРИОДА §1. Государственная идея нравственного воспитания российского воинства в историческом пространстве и во времени: генезис и эволюция Опыт отечественной истории свидетельствует: в историческом пространстве и во времени существования государства Российского сложилась богатая историческая традиция постоянного внимания к решению проблемы укрепления морального духа его Вооруженных сил, всемерного повышения уровня морально-психологического состояния российского воинства. Политические режимы, властвовавшие в тот или иной период в стране, осознавали, что категории, упомянутые выше, являются (что доказано в отечественной и зарубежной военной науке) интегрированными показателями боеспособности войск и сил флота, их готовности выполнения задач по боевому предназначению103. Анализ источников и литературы показывает, что в комплексе решения властными структурами проблемы укрепления морального духа Вооруженных сил государства сформировалась, развилась, окрепла и государственная идея нравственного воспитания русского воинства. Здесь нет случайности, ибо история нашего Отечества — история воюющей державы104. 03См., напр.: Клаузевиц К. О войне / К. Клаузевиц. М., 1997; Государственнопатриотическая идеология как фактор формирования духовного потенциала Армии и Флота: науч.-теорет. тр. [А. И. Дырин и др.]. М., 1999; Азаров В. М. Оценка моральнопсихологического состояния военнослужащих / В. М. Азаров, С. М. Бурда // Воен. мысль. 2001.-№ 3 и др. 04Имеются данные, что на каждое столетие российской истории приходится примерно 20 войн. По крайней мере, раз в столетие наша страна подвергалась опустошительному нашествию. Можно сказать, что каждое поколение россиян переживало свою войну (см.: Актуальные вопросы российской военной истории: материалы XXII Всерос. заоч. науч. конф. / науч. ред. С. Н. Полторак. СПб., 2001. С. 8.). |
сти, падение образовательного и культурного уровня. Не прошли бесследно и издержки в выработке и реализации реформ, сопровождаемые деформациями в воспитательной работе5. Следовательно, необходимо наращивать усилия и темпы в деятельности государственных органов по укреплению морального духа армии и флота, повышения уровня моральнопсихологического состояния личного состава частей и соединений, на что, в частности, нацеливает Военная доктрина РФ6. 2. Укрепление морального духа армии и флота, повышение уровня морально-психологического состояния личного состава частей и соединений — задача комплексная. И в ее решении непреходящую ценность имеет исторический опыт, накопленный, в том числе, и в армии России императорской, в частности в сфере воспитания корпуса армейского офицерства в духе преданности престолу и Отечеству в мирное время. Тем более, что в хронологических рамках, указанных выше, в России и в ее вооруженных силах имели место процессы, аналогичные, конечно, в некоторой степени, современным7. 3. Анализ деятельности органов государственной власти и военного управления по воспитанию корпуса армейских офицеров в духе преданности престолу и Отечеству в 1880 августе 1914 гг. станет содействовать дальнейшей практической реализации принципа преемственности идей в развитии. Обращение к традициям армии императорской России — не что иное, как определенный вклад в укрепление российской государственности на современном этапе ее развития. Если некоторые наработки прошлого в сфере, упомянутой выше, экстраполировать на современные реалии воспитательной работы в Вооруженных силах РФ (разумеется, без догма5Более подробно см., например: Азаров В. М. Оценка моральнопсихологического состояния военнослужащих / В. М. Азаров, С. М. Бурда // Воен. мысль. 2001. № 3. С. 34-41и др. 6 См.: Военная доктрина Российской Федерации: утв. Указом Президента РФ № 706 от 2J апр. 2000 г. // Рос. газета. 2000. 25 апр. 7Например, военная реформа (1905 1912 гг.) — Примеч. авт. 5 |