|
«грамотен»). Количество вполне интеллигентных (то есть с полным средним образованием) офицеров в армии составляло около трети личного состава, лишь около 5% генералов имели высшее образование, а среди строевых офицеров лица с высшим образованием вообще отсутствовали (все перешли на штабные должности). Так, в 1912 году 89,6% генералов представляли потомственные дворяне. Высшее образование среди них имели лишь 4,8%, среднее — 90,8%, низшее — 1,2%, домашнее — 3,2% . Данную диспропорцию усугубляло и то, что соотношение строевых офицеров к нестроевым в среднем приблизительно составляло 3:1 (см. табл.1). Не случайно, к 1904 г., то есть накануне Русско-японской войны, все чаще командующие военных округов, как показывает анализ всеподданнейших докладов, хранящихся в РГВИА, сетовали на снижение образовательного уровня. Например, в Варшавском военном округе к концу 1905 г. только в гвардии все офицеры имели среднее и высшее образование, а в пехоте и кавалерии всего от 5 до 40%226. Понятна (в контексте вышеизложенного) тревога военного министра А.Ф. Редигера, который в отчете императору Николаю II за 1905 г. прямо отмечал, что в значительной степени начальствующий состав очень слабый, а офицеры запаса, особенно прапорщики, запаса, «совершенно слабы»227. .; Особенно следует отметить в данной связи, что низкий уровень военнопрофессиональной подготовки имели даже штаб-офицеры и генералы. Командующий Киевским военным округом генерал М.И. Драгомиров в отчете военному министерству указывал на наличие в армии старших начальников, начиная с бригадных командиров, которые «в мирное время бесполезны, а в военное будут вредны»228. Действительно, как вспоминал протопресвитер русской армии и флота Г. Щавельский, среди командиров полков и бригад иногда встречались полные невежды в военном деле. Находясь в 1905 году на Маньчжур225Подсчет автора по: Военно-статистический ежегодник армии за 1912 г. С. 230 231,234-235,271,297,323). 226РГВИА. Ф 1. О п . 2. Д. 507. Л.6 . 227Там же. Д.507. Л.1. 228Та.м же. Л.1. 80 |
полным средним образованием) офицеров в армии составляло около трети личного состава, лишь около 5% генералов имели высшее образование, а среди строевых офицеров лица с высшим образованием вообще отсутствовали (все перешли на штабные должности). Так, в 1912 году 89,6% генералов представляли потомственные дворяне. Высшее образование среди них имели лишь 4,8%, среднее — 90,8%, низшее — 1,2%, домашнее — 3,2%’1!. Данную диспропорцию усугубляло и то, что соотношение строевых офицеров к нестроевым в среднем приблизительно составляло 3:1 (см. табл.1). Не случайно, к 1904 г., то есть накануне Русско-японской войны, все чаще командующие военных округов, как показывает анализ всеподданнейших докладов, хранящихся в РГВИА, сетовали на снижение образовательного уровня. Так, в Варшавском военном округе к концу 1905 г. только в гвардии все офицеры имели среднее и высшее образование, а в пехоте и кавалерии всего от 5 до 40%,2и. Понятна (в контексте вышеизложенного) тревога военного министра А.Ф. Редигера, который в отчете парю за 1905 г. прямо отмечал, что в значительной степени начальствующий состав очень слабый, а офицеры запаса, особенно прапорщики запаса, «совершенно слабы»121. Особенно следует отметить в данной связи, что низкий уровень военно-профессиональной подготовки имели даже штаб-офицеры и генералы. Командующий Киевским военным округом генерал М.И. Драгомиров в отчете Военному министерству указывал на наличие в армии старших начальников, начиная с бригадных командиров, которые «в мирное время бесполезны, а в военное будут вредны»122. Действительно, как вспоминал протопресвитер русской армии и флота Г. Щавельский, среди командиров полков и бригад иногда встречались полные невежды в военном деле. Наш Подсчет соискателя по: Военно-статистический ежегодник армии за 1912г. С. 230 231,234-235, 271,297, 323). 20РГВИА. Ф 1. Он. 2. Д. 507. Л.6. 2Там же. Д.507. Л.1. 22Там же. Л.1. 57 |