|
либо врожденные особенности индивида (capacity), либо приобретенные навыки и умения (ability). Разработка проблемы способностей активно стимулируется современным обществом. Это связано со стремлением предпринимателей выбрать наиболее перспективных кандидатов на рабочие места, увеличить производительность труда. Диагностика способностей имеет и выраженную гуманистическую направленность, поскольку способствует выбору наиболее подходящих возможностям и склонностям человека профессий, путей и способов обучения с учетом индивидуальных особенностей. Желание выполнить столь важный социальный заказ в короткие сроки привело к значительному разрыву между теорией способностей и практической их диагностикой. Методы диагностики личностных черт, В подавляющем большинстве случаев для описания целей и результатов исследований психологи стараются использовать теоретические понятия. Теоретичность и формальность языка считается непременным условием научности. Часто при этом применяется способ описания, сходный с применяемым в естественных науках. Личность рассматривается как набор параметров (или чисел), который принято называть "профилем личности" [100, стр. 98]. Когда же говорят об отдельном параметре, принято использовать термин "черта". Теории личности, построенные на данном подходе, получили название "теории черт". Многие исследователи рассматривают не простую совокупность черт, а их иерархическую структуру. При этом для выделения иерархии часто опираются на хорошо известное и принятое в литературе различение трех уровней психической регуляции организмического, индивидного и личностного [105, стр. 94]. Все черты, соответственно, можно классифицировать на конституциональные, индивидные и личностные. Первоначально данные три типа черт рассматривались строго иерархически [127, 74]. В настоящее время большее доверие вызывает континуально31 |
Разработка проблемы способностей активно стимулируется современным обществом. Это связано со стремлением предпринимателей выбрать наиболее перспективных кандидатов на рабочие места, увеличить производительность труда. Диагностика способностей имеет и выраженную гуманистическую направленность, поскольку способствует выбору наиболее подходящих возможностям и склонностям человека профессий, путей и способов обучения с учетом индивидуальных особенностей. Желание выполнить столь важный социальный заказ в короткие сроки привело к значительному разрыву между теорией способностей и практической их диагностикой. Методы диагностики личностных черт. В подавляющем большинстве случаев для описания целей и результатов исследований психологи стараются использовать теоретические понятия. Теоретичность и формальность языка считается непременным условием научности. Часто при этом применяется способ описания, сходный с применяемым в естественных науках. Личность рассматривается как набор параметров (по сути чисел), который принято называть "профилем личности" (Россолимо Г.И., 1910). Когда же говорят об отдельном параметре, принято использовать термин "черта". Теории личности, построенные на данном подходе, получили название "теории черт". Многие исследователи рассматривают не простую совокупность черт, а их иерархическую структуру. При этом для выделения иерархии часто опираются на хорошо известное и принятое в литературе различение трех уровней психической регуляции организмического, индивидного и личностного (Столин В.В., 1983). Все черты, соответственно, можно классифицировать на конституциональные, индивидные и личностные. Первоначально данные три типа черт рассматривались строго иерархически (СаКеН К., 1970; Мельников В.М., Ямпольский Л.Т., 1985). В настоящее время большее доверие вызывает континуально-иерархическая модель черт |