|
людей при помощи постоянно совершенствующихся системно-стилевых методик. 1.3. Проблема, гипотезы и задачи исследования. Среди многообразия вопросов практической психологии особо следует выделить поддержку профессионального становления специалиста. Данная задача отличается от большинства других, например, от профессионального отбора, своей положительной, созидательной направленностью. Эффективный профессиональный отбор должен обеспечивать выделение более конкурентоспособных кадров. В то же время эффективная психологическая поддержка призвана помочь специалисту повысить свою конкурентоспособность. Это не значит, что психологическая поддержка в меньшей степени, чем профессиональный или какой-либо другой отбор связана с психодиагностикой. Психодиагностический аспект остается одним из самых важных, но его направление и цели несколько изменяются. Если в случае отбора достаточно просто выявить наличие той или иной психологической проблемы, то для обеспечения поддержки нужно еще выяснить причины ее возникновения. Соответственно, психодиагностические методы, используемые в ходе профессионального отбора и для психологической поддержки, будут в чем-то схожи, а в чем-то будут существенно различаться. Сложным и неоднозначным процессом является профессиональное становление специалиста. В нем не удается выделить отдельные этапы, которые можно изучать в отрыве друг от друга. Во многих других областях современной науки, в частности психологии, используются системные методы исследования. Они применимы и к изучению процесса становления личности студента будущего профессионала. Профиль личности не является валидным критерием профессиональной эффективности. Динамика выраженности отдельных личностных черт не должна использоваться в суждениях об эффективности профессиональной подготовки. Личность является целостной системой, но многомерной и многоуровневой. Рассмотрение личности в динамике развития 44 |
физиологических характеристик, что отрицательно сказывается на производительности и качестве труда. Исследования показывают, что производительность труда работников, которые по своим качествам соответствуют требованиям рабочего места, на 20-40 % выше, чем у не отвечающих данным требованиям. [68] Среди многообразных вопросов практической психологии особо следует выделить вопрос поддержки профессионального становления специалиста. Данная задача отличается от большинства других, например, от профессионального отбора, своей положительной, созидательной направленностью. Эффективный профессиональный отбор должен обеспечивать выделение более конкурентоспособных кадров. В то же время эффективная психологическая поддержка призвана помочь специалисту' повысить свою конкурентоспособность. Это не значит, что психологическая поддержка в меньшей степени, чем профессиональный или какой-либо другой отбор связана с психодиагностикой. Психодиагностический аспект остается одним из самых важных, но его направление и цели несколько изменяются. Если в случае отбора достаточно просто выявить наличие той или иной психологической проблемы, то для обеспечения поддержки нужно еще выяснить причины ее возникновения. Соответственно, психодиагностические методы, используемые в ходе профессионального отбора и для психологической поддержки, будут в чем-то схожи, а в чем-то будут существенно различаться.. Как же реально обстоят дела с фундаментальным психологическим обеспечением педагогических новообразований в подготовке новых кадров менеджеров туризма? 1.4. Проблема, гипотезы и задачи исследования. Среди многообразных вопросов практической психологии особо следует выделить поддержку профессионального становления специалиста. Данная задача отличается от большинства других, например, от профессионального отбора, своей положительной, созидательной направленностью. Эффективный профессиональный отбор должен обеспечивать выделение более конкурентоспособных кадров. В то же время эффективная психологическая поддержка призвана помочь специалисту повысить свою конкурентоспособность. Это не значит, что психологическая поддержка в меньшей степени, чем профессиональный или какой-либо другой отбор связана с психодиагностикой. Психодиагностический аспект остается одним из самых важных, но его направление и цели несколько изменяются. Если в случае отбора достаточно просто выявить наличие той или иной психологической проблемы, то для обеспечения поддержки нужно еще выяснить причины ее возникновения. Соответственно, психодиагностические методы, используемые в ходе профессионального отбора и для психологической поддержки, будут в чем-то схожи, а в чем-то будут существенно различаться. Профессиональное становление специалиста сложный и неоднозначный процесс. Его не удается поделить на достаточно простые составные элементы, которые можно изучать в отрыве друг от друга. Как и во многих других областях психологии, да и современной науки вообще, здесь пригодны лишь системные методы исследования. Особенно это относится к процессу становления личности будущего профессионала. Точно так же, как профиль личности не является валидным критерием профессиональной эффективности, динамика выраженности отдельных личностных черт не является значимым показателем для суждения об эффективности этого процесса. Личность является многомерной и |