|
третьи лица, то каждая отдельно взятая правовая личность должна принимать активное участие в правовоспитательной деятельности. Необходимо также вернуться к уже исследовавшейся нами выше научно-правовой категории "правовой активности". Обычное содержательное наполнение данного термина дает возможность интерпретировать понятие правовой активности как обозначение высшего уровня правомерного поведения личности, включающего напряженную, инициативную деятельность по эффективному и наиболее полному осуществлению и защите прав и исполнению обязанностей. Тем не менее, согласившись с признаком выделения правовой активности как инициативной деятельности, мы не согласны с объемом видов деятельности: выполнение и защита прав и обязанностей и исполнение обязанностей. В рамках теории права такой подход вполне может быть 215 оправдан, но в рамках социологии он довольно узок . Поэтому в рамках всего социально-полезного поведения, содержание которого определено выше, мы можем выделить наиболее активную и инициативную часть, которую и назовем правовой активностью. В этом ключе понимает правовую активность, к примеру, В.И. Гойман, который рассматривает ее как меру инициативности поведения, в связи с чем выделяет три уровня правовой активности: высокий (творческий), средний 0 1А (исполнительский) и низкий (репродуктивный) . Если творческий уровень правовой активности отличается значительной развитостью и проявлением в правовой деятельности всех групп правовых свойств личности информативных, ценностно-ориентирующих и поведенческих, то низкий уровень характеризуется слабой выраженностью всех трупп свойств, их недостаточной устойчивостью и глубиной. Несомненно, для правовой личности характерен высокий уровень правовой активности. Однако возникает вопрос: а может ли правовая личность обладать средним или низким уровнем правовой активности? Ответ на этот 215 Рачипа A.B. Обыденное правосознание населения среднего города России: социоструктурный аспект. Ростов-на-Дону, 2004. С. 77. 216Рыбаков В А Проблемы формирования гражданско-правовой активности. М, 1993. С. 13. 107 |
ф мере в плане правового поведения. Так как сущ ественную часть в процессе формирования психологической структуры правовой личности занимает процесс социализации, субъектами которого являются родители, школа и третьи лица, то каждая отдельно взятая правовая личность долж на принимать активное участие в правовоспитательной деятельности. • Н еобходим о также вернуться к уж е исследовавш ейся нами выше научно-правовой категории "правовой активности'1. О бы чное содерж ательное наполнение данного термина дает возможность интерпретировать понятие правовой активности как обозначение высшего уровня правомерного поведения личности, включающего напряженную, инициативную деятельность по эффективному и наиболее полному осущ ествлению и защ ите прав и исполнению обязанностей. Тем не менее согласивш ись с признаком выделения правовой активности как инициативной деятельности, мы не согласны с объемом видов деятельности: выполнение и защ ита прав и обязанностей и ж исполнение обязанностей. В рамках теории права такой подход вполне м ожет быть оправдан, но в рамках социологии права и культуры он довольно узок. П оэтом у в рамках всего социально-полезного поведения, содерж ание которого определено выше, мы можем выделить наиболее активную и инициативную часть, которую и назовем правовой активностью. В этом ключе понимает правовую активность, к прим еру, В.И . Гойман, который рассматривает ее как меру инициативности поведения, в свя^ зи с чем выделяет три уровня правовой активности: вы сокий (творческий), средний (исполнительский) и низкий (репродуктивны й)1. Если творческий уровень правовой активности отличается значительной развитостью и проявлением в правовой деятельности всех групп правовы х свойств личности информативных, ценностно-ориентирую щ их и п оведенческих, то низкий 1 См.: Рыбакоа В.А. Проблемы формирования гражданско-правовой активности. М., 1993. С. 13. # 1 6 4 уровень характеризуется сл абой вы раж енностью в сех групп свойств, их недостаточн ой устойчивостью и глубиной. Н есом ненно, для правовой личности характерен высокий уровень правовой активности. О днако возникает вопрос: а м ож ет ли правовая личность обладать средним или низким уровнем правовой активности? Ответ на этот вопрос кроется в том, какой смы сл мы вклады ваем в категорию правовой личности: "личность, прож ивающ ая в правовом государстве1’ или "инициативная, социально-активная личность1’. П р обл ем а в том, что сущ ествует зак он устойчивости систем: систем а устойчива только в том случае, если в н ей имеется достаточное количество п одси стем каж дого вида. П оскольку личность мож ет обладать лю бы м уровнем правовой активности, то сущ ествую щ ее в реальности правовое государство д о л ж н о обладать полным набором личностей, как активных, так и пассивны х. Б ол ее того, в государстве всегда имеется и достаточное количество неправовы х личностей. П росто соотнош ение всех видов личностей долж н о бы ть оптимальны м для того, чтобы обеспечивать работу системы сдерж ек и противовесов. В противном случае общ ество войдет в состояние аном ии и вскоре п огибнет. О дн ак о проблем а ш ире. В едь на практике м о ж ет сущ ествовать м нож ество пром еж уточны х уровней правовой ак ти вн ости , леж ащ их м еж ду вы соким и низким уровнями, и ряд и з них хможет соответствовать со д ер ж анию правовой личности. Е .А . Белканов и сп ол ь зует тер м и н «лояльность правосознания» и вы деляет десять уровней л оя л ь н ости , из которы х пять относятся к позитивном у поведению и пять к н егати в н ом у. П равовую личность как таковую могут характеризовать сл ед у ю щ и е уровни лояльности: Активны й положительный уровень (активны й позитивизм ). Для дан ного уровня характерно в высш ей степени п олож и тельн ое отнош ен и е к праву, как правило, осознанное, которое проявляется в отнош ен и и больш инства единичны х правовых предписаний. О чень вы сока готовность к реализации правовых предписаний, к защ ите своих прав и прав третьих лиц при пом о |