Проверяемый текст

Ситникова, Светлана Юрьевна; Развитие графической культуры студентов в системе обучения технического вуза (Диссертация 2004)

[стр. 56] деятельности на Ш уровне усвоения сделают невозможным выполнение дипломного и курсовых проектов работы, которая должна полностью выполняться на Ш уровне усвоения, или значительно снизят ее качество. Незнание содержания постановки цели на I уровне усвоения не позволит правильно установить ее содержательный аспект, а незнание процессуальной стороны ее осуществления не дает возможности реализовать модель специалиста в обучении. 56

[стр. 100] няться на III уровне усвоения, или значительно снизят ее качество. Незнание содержания постановки цели на I уровне усвоения не позволит правильно установить ее содержательный аспект, а незнание процессуальной стороны ее осуществления не дает возможности реализовать модель специалиста в обучении. 100

[Back]