|
18 необходимо в настоящем и будущем. Высказывалось мнение [140], что решение кадровой проблемы может иметь несколько путей: • переподготовка руководителей и специалистов, уже работающих в туристских организациях; • привлечение в эти организации менеджеров, коммерсантов и экономистов из отраслей промышленности, строительства и торговли; • открытие новых специальностей по обучению менеджеров, экономистов, бухгалтеров, юристов и специалистов по маркетингу в учебных заведениях, осуществляющих подготовку кадров в области физической W культуры, спорта и туризма. Последний путь избран многими вузами. Особенно продуктивно ведется подготовка менеджеров сферы туризма, персонала специалистов туроперейтинга [15, 16, 26, 29, 71, 72, 73]. Задержка с организацией системной подготовки специалистов в сфере менеджмента и экономики физической культуры и спорта, туризма и санаторно-курортного дела тормозит развитие и физкультурных учебных заведений, и обусловливает отставание всей отрасли в условиях рыночной системы хозяйствования. Большое значение в современном образовании в России приобретают * образовательные учреждения послевузовского образования бизнес школы, менеджмент центры, факультеты повышения квалификации, учебно-деловые центры и пр. В этих учреждениях ведется подготовка по разнообразным образовательным программам гибкого типа. Эти программы различны по срокам обучения, составу дисциплин, методическим приемам, специализациям, организации учебного процесса, концептуальным подходам к структуре и формированию профессиональных навыков [26, 48, 59, 64, 72, 99, 100, 106, 111]. |
Л t t \ Содержание подготовки отвечает целевому назначению, ориенти-i ровано на предстоящую работу. Для этого определялось что надо уметь, как это делать, каким надо быть специалисту туристского менеджмента,г какие знания умения навыки, определяют содержание профессиональной подготовки менеджера с учетом того, что требуется от него в жизни, что профессионально необходимо в настоящем и будущем. Высказывалось мнение [140], что решение кадровой проблемы может иметь несколько путей: • переподготовка руководителей и специалистов, уже работающих в туристских организациях; • привлечение в эти организации менеджеров, коммерсантов и экономистов из отраслей промышленности, строительства и торговли; • открытие новых специальностей по обучению менеджеров, экономистов, бухгалтеров, юристов и специалистов по маркетингу в учеб* ных заведениях, осуществляющих подготовку кадров в области физической культуры, спорта и туризма. __ t __ Последний путь избран многими вузами. Особенно продуктивно ведется подготовка менеджеров сферы туризма, персонала специалистов туроперейтинга [15, 16,26,29,71,72,73]. Задержка с организацией системной подготовки специалистов в сфере менеджмента и экономики физической культуры и спорта, туризма и санаторно-курортного дела тормозит развитие и физкультурных учебных заведений, и обусловливает отставание всей отрасли в условиях рыночной системы хозяйствования. Большое значение в современном образовании в России приобрети* ют образовательные учреждения послевузовского образования бизнес школы, менеджмент центры, факультеты повышения квалификации, учебно-деловые центры и пр. В этих учреждениях ведется подготовка по разнообразным образовательным программам гибкого типа. Эти програм34 35 мы различны по срокам обучения, составу дисциплин, методическим I приемам, специализациям, организации учебного Процесса, концептуальным подходам к структуре и формированию профессиональных навыков [26,48, 59,64,72,99,100,106,111]. • современная система образования в России включает подготовку у отраслевых специалистов по управлению на базе инженерного образования [47,49, 59,74,79, 113,126,130 и др.]. Конечно, можно многому научиться самостоятельно, но на это требуется время, которого на туристском рынке, как правило, нет. Тем более ни один руководитель туристского предприятия не желает, чтобы таким образом учились сотрудники на его фирме. Каждый руководитель хочет видеть на своей фирме готовых и грамотных специалистов. А это задача туристского образования. Подготовка туристских кадров основа внедрения передовых и успешных методов туристского предпринимательства на территории всей страны, а не только в отдельных ее городах и областях. Причем, важно наличие, как специального образования туристского профиля, так и регулярное повышениюквалификации. Итак, одной из основных задач развития и поднятия туристского бизнеса в России на мировой уровень является подготовка квалифицированных туристских кадров. |