Оценка этого отношения также осуществляется по дихотомической шкале. При этом положительное отношение к обществу проявляется в согласии с утверждениями, отражающими вышеперечисленные элементы. Отрицательное отношение к обществу определяется по согласию с утверждениями, в которых содержатся те же элементы, но со знаком «-». По преобладанию утверждений того или иного знака в ответах испытуемых определяется в целом отношение к обществу. При этом максимально возможное отрицательное отношение к обществу соответствует -16 уел. ед., а максимально положительное +16 уел. ед. Таким образом, реальному отношению человека к обществу соответствует точка на шкале в интервале от -16 до +16 уел. ед. Преобладание положительного отношения к себе обозначается как Я «+»; отрицательного как Я «-», преобладание положительного отношения к обществу как О «+», отрицательного как О «-». Сочетания Я «+», Я «-», О «+», О «+» оказались связанными с проявлением определенного типа направленности личности, описания которых даны выше, у"-" Опросник состоит из 40 утверждений (8 из которых «Шкала лжи»). Каждый элемент основного текста опросника основан на единстве отношения личности к самой себе и обществу. При этом комбинации этих отношений различны, а именно они являются такими же, как комбинации при различных типах направленности (см. выше). В соответствии с инструкцией опрашиваемый соглашается с утверждением, если он согласен с обеими его частями. Такой способ постановки утверждений ставит личность в ситуацию выбора, что повышает надежность полученных результатов. По преобладанию утверждения того или иного знака, а также их сочетаний в ответах испытуемых определяется в целом отношение личности к себе и обществу тип личностной направленности (см. Приложение 5). Процедура обсчета и анализа В количественной обработке участвуют только ответы, выражающие согласие испытуемого, т. е. обозначенные цифрами 1 и 2. 287 |
ность методики была установлена путем соотнесения ее результатов с данными, полученными путем экспертной оценки. * Исходным положением при подборе вопросов к интервью было то, что при всей противоречивости отношения студента к самому себе можно выделить некоторые тенденции, связанные преимущественно положительным или преимущественно отрицательным отношением. Указанные тенденции проявляются в приятии личности себя как целое, в терпимом отношении к своему прошлому, в осознании своей значимости ках субъекта общения, в удовлетворенности своим социальным статусом, в вере в осуществимость желаемого личностью, в удовлетворенности своим внешним обликом и т.д. Оценка этого осуществляется по дихотомической шкале. При этом положительное отношение к себе проявляется в согласии с утверждениями, отражающими вышеперечисленные элементы. Такое же количество утверждений содержат те же элементы со знаком Согласие с ними означает отрицательное отношение к себе. В целом, отношение к себе проявляется в преобладании согласия с утверждениями того или иного знака При этом максимально возможное отрицательное отношение к себе соответствует -16 уел. ед., а максимально положительное +16 уел. ед. Таким образом, реальному отношению отдельного человека к себе соответствует точка на шкале в интервале от -16 до +16 уел. ед. Подобным же образом определяется отношение личности к обществу, которое также является неоднозначным. Под обществом в данном случае подразумевается и отдельный человек, и референтная группа, в которой учится студент, и семья, и страна, и человечество в целом. Однако у студента отношение к обществу в широком смысле, как правило, актуально основывается на отношении к ближайшему окружению. Хотя это отношение также неоднозначно, но можно выделить преимущественно положительные или преимущественно отрицательные тенденции. Эти тенденции проявляются в принятии другого человека таким, какой он есть в целом, в признании значимости другого субъекта деятельности, как личности, как субъекта общения, в целом в положительном отношении к окружающим людям, к своему народу, его настоящему, прошлому и будущему. Оценка этого отношения также осуществляется по дихотомической шкале. При этом положительное отношение к обществу проявляется в согласии с утверждениями, отражающими вышеперечисленные элементы. Отрицательное отношение к обществу определяется по согласию с утверждениями, в которых содержатся те же элементы, но со знаком По преобладанию утверждений того или иного знака в ответах испытуемых определяется в целом отношение к обществу. При этом максимально возможное отрицательное отношение к обществу соответствует -16 уся. ед., а максимально положительное +16 уел. ед. Таким образом, реальному отношению человека к обществу соответствует точка на шкале в интервале от -16 до +16 уел. ед. Преобладание положительного отношения к себе обозначается как Я "+”; отрицательного как Я Преобладание положительного отношения к обществу как О и+", отрицательного как О Сочетания Я "+и, Я О "+", О оказались связанными с проявлением определенного типа направленности личности, описания которых даны выше. Опросник состоит из 40 утверждений (8 из которых "Шкала лжи”). В каждом элементе основного текста опросника содержится в единстве отношения личности к самой себе и к обществу. При этом комбинации этих отношений различны, а именно, они являются такими же, как комбинации при различных типах направленности (см. выше). В соответствии с инструкцией, опрашиваемый соглашается с утверждением, если он соглашается с обеими его частями. Такой способ постановки утверждений ставит личность в ситуацию выбора, что повышает надежность полученных результатов. По преобладанию утверждения того или иного знака, а также их сочетаний в ответах испытуемых определяется в целом отношение личности к себе и к обществу -тип личностной направленности. ■" Расположение номеров ответов подобным образом дает возможность значительно упростить процедуру обсчета и анализа результатов, а также провести качественный анализ. Представленность ответов, соответствующих тому или иному типу направленности, можно наглядно увидеть, расчертив бланк по диагонали. По горизонтали представленность ответов по критериям. Процедура обсчета в анализа В количественной обработке участвуют только ответы, выражающие согласие испытуемого, т. е. обозначенные цифрами 1 и 2. При 5 и более положительных ответов по "Шкале лжи" (высказывания 4, 11, 16, 18, 23, 25, 30) в анкете к полученным результатам нельзя относиться как к достоверным. Превышение по "Шкале лжи" может свидетельствовать о неадекватных представлениях личности о самой себе, об испытываемых опасениях, о нежелании раскрыться; а также, возможно, о принятии личностью идеальных желаемых представлений о себе, но транслируемых как действительные. Обработка данных. 1. Подсчитывается суммарное алгебраическое значение по шкале "Я" и по шкале ’’О". 2. Полученные значения Я и О заносятся в график (представленности различных типов личностной направленности). 3. Выявляется тип личностной направленности. 4. Преобладание "крайних" ответов (1 и 5), по сравнению со "срединными" (2 и 4), может свидетельствовать об уверенной, возможно, авторитарной позиции автора, высокой самооценке личности. 5. Значительное количество ответов, обозначаемой цифрой "3", может свидетельствовать о страхе презентировать свою позицию, о конформном поведении автора анкеты, об отсутствии у него устойчивой, обдуманной, самостоятельной позиции. |