Проверяемый текст
[стр. 287]

Оценка этого отношения также осуществляется по дихотомической шкале.
При этом положительное отношение к
обществу проявляется в согласии с утверждениями, отражающими вышеперечисленные элементы.
Отрицательное отношение к обществу определяется по согласию с утверждениями, в которых содержатся те же элементы, но со знаком «-».
По преобладанию утверждений того или иного знака в ответах испытуемых определяется в целом отношение к обществу.
При этом максимально возможное отрицательное отношение к
обществу соответствует -16 уел.
ед., а максимально положительное +16 уел.
ед.
Таким образом, реальному отношению
человека к обществу соответствует точка на шкале в интервале от -16 до +16 уел.
ед.

Преобладание положительного отношения к себе обозначается как Я
«+»; отрицательного как Я «-», преобладание положительного отношения к обществу как О «+», отрицательного как О «-».
Сочетания Я «+», Я «-», О «+», О «+» оказались связанными с проявлением определенного типа направленности личности, описания которых даны выше, у"-" Опросник состоит из 40 утверждений (8 из которых «Шкала лжи»).
Каждый элемент основного текста опросника основан на единстве отношения личности к самой себе и обществу.
При этом комбинации этих отношений различны, а именно они являются такими же, как комбинации при различных типах направленности (см.
выше).
В соответствии с инструкцией опрашиваемый соглашается с утверждением, если он
согласен с обеими его частями.
Такой способ постановки утверждений ставит личность в ситуацию выбора, что повышает надежность полученных результатов.
По преобладанию утверждения того или иного знака, а также их сочетаний в ответах испытуемых определяется в целом отношение личности к себе и
обществу тип личностной направленности (см.
Приложение 5).
Процедура обсчета и анализа В количественной обработке участвуют только ответы, выражающие согласие испытуемого, т.
е.
обозначенные цифрами 1 и 2.

287
[стр. 96]

ность методики была установлена путем соотнесения ее результатов с данными, полученными путем экспертной оценки.
* Исходным положением при подборе вопросов к интервью было то, что при всей противоречивости отношения студента к самому себе можно выделить некоторые тенденции, связанные преимущественно положительным или преимущественно отрицательным отношением.
Указанные тенденции проявляются в приятии личности себя как целое, в терпимом отношении к своему прошлому, в осознании своей значимости ках субъекта общения, в удовлетворенности своим социальным статусом, в вере в осуществимость желаемого личностью, в удовлетворенности своим внешним обликом и т.д.
Оценка этого осуществляется по дихотомической шкале.
При этом положительное отношение к
себе проявляется в согласии с утверждениями, отражающими вышеперечисленные элементы.
Такое же количество утверждений содержат те же элементы со знаком Согласие с ними означает отрицательное отношение к себе.
В целом, отношение к себе проявляется в преобладании согласия с утверждениями того или иного знака При этом максимально возможное отрицательное отношение к себе соответствует -16 уел.
ед., а максимально положительное +16 уел.
ед.
Таким образом, реальному отношению
отдельного человека к себе соответствует точка на шкале в интервале от -16 до +16 уел.
ед.

Подобным же образом определяется отношение личности к обществу, которое также является неоднозначным.
Под обществом в данном случае подразумевается и отдельный человек, и референтная группа, в которой учится студент, и семья, и страна, и человечество в целом.
Однако у студента отношение к обществу в широком смысле, как правило, актуально основывается на отношении к ближайшему окружению.
Хотя это отношение также неоднозначно, но можно выделить преимущественно положительные или преимущественно отрицательные тенденции.
Эти тенденции проявляются в принятии другого человека таким, какой он есть в целом, в признании значимости другого субъекта деятельности, как личности, как субъекта общения, в целом в положительном

[стр.,97]

отношении к окружающим людям, к своему народу, его настоящему, прошлому и будущему.
Оценка этого отношения также осуществляется по дихотомической шкале.
При этом положительное отношение к обществу проявляется в согласии с утверждениями, отражающими вышеперечисленные элементы.
Отрицательное отношение к обществу определяется по согласию с утверждениями, в которых содержатся те же элементы, но со знаком По преобладанию утверждений того или иного знака в ответах испытуемых определяется в целом отношение к обществу.
При этом максимально возможное отрицательное отношение к обществу соответствует -16
уся.
ед., а максимально положительное +16 уел.
ед.
Таким образом, реальному отношению человека к обществу соответствует точка на шкале в интервале от -16 до +16 уел.
ед.
Преобладание положительного отношения к себе обозначается как Я
"+”; отрицательного как Я Преобладание положительного отношения к обществу как О и+", отрицательного как О Сочетания Я "+и, Я О "+", О оказались связанными с проявлением определенного типа направленности личности, описания которых даны выше.
Опросник состоит из 40 утверждений (8 из которых "Шкала лжи”).

В каждом элементе основного текста опросника содержится в единстве отношения личности к самой себе и к обществу.
При этом комбинации этих отношений различны, а именно, они являются такими же, как комбинации при различных типах направленности (см.
выше).
В соответствии с инструкцией, опрашиваемый соглашается с утверждением, если он
соглашается с обеими его частями.
Такой способ постановки утверждений ставит личность в ситуацию выбора, что повышает надежность полученных результатов.
По преобладанию утверждения того или иного знака, а также их сочетаний в ответах испытуемых определяется в целом отношение личности к себе и
к обществу -тип личностной направленности.


[стр.,104]

■" Расположение номеров ответов подобным образом дает возможность значительно упростить процедуру обсчета и анализа результатов, а также провести качественный анализ.
Представленность ответов, соответствующих тому или иному типу направленности, можно наглядно увидеть, расчертив бланк по диагонали.
По горизонтали представленность ответов по критериям.
Процедура обсчета в анализа В количественной обработке участвуют только ответы, выражающие согласие испытуемого, т.
е.
обозначенные цифрами 1 и 2.

При 5 и более положительных ответов по "Шкале лжи" (высказывания 4, 11, 16, 18, 23, 25, 30) в анкете к полученным результатам нельзя относиться как к достоверным.
Превышение по "Шкале лжи" может свидетельствовать о неадекватных представлениях личности о самой себе, об испытываемых опасениях, о нежелании раскрыться; а также, возможно, о принятии личностью идеальных желаемых представлений о себе, но транслируемых как действительные.
Обработка данных.
1.
Подсчитывается суммарное алгебраическое значение по шкале "Я" и по шкале ’’О".
2.
Полученные значения Я и О заносятся в график (представленности различных типов личностной направленности).
3.
Выявляется тип личностной направленности.
4.
Преобладание "крайних" ответов (1 и 5), по сравнению со "срединными" (2 и 4), может свидетельствовать об уверенной, возможно, авторитарной позиции автора, высокой самооценке личности.
5.
Значительное количество ответов, обозначаемой цифрой "3", может свидетельствовать о страхе презентировать свою позицию, о конформном поведении автора анкеты, об отсутствии у него устойчивой, обдуманной, самостоятельной позиции.

[Back]