Проверяемый текст
Долгополова, Наталья Федоровна; Развитие коммуникативных умений студентов-менеджеров в условиях университета (Диссертация 1998)
[стр. 351]

351 ЦЕЛИ И ПУТИ Т а б л и ц а 42 ДОСТИЖЕНИЯ КАРЬЕРЫ_____________ Цели карьеры Пути достижения Претворение в жизнь потенциала своей личности Уважение к себе и признание со стороны других Социальные контакты Уверенность в завтрашнем дне Физиологические потребности Реализация потенциала; рост, увеличение знаний; расширение полномочий Компетентность в своей профессии; самостоятельность; право принимать решения Быть признанным в родственной по духу группе Долгосрочное обеспечение денежного дохода с целью удовлетворения духовных и физиологических потребностей Питание, жилье, одежда Проверенно, что успех любого проекта на 85 % зависит от мотивации и умения взаимодействовать, поэтому менеджеру необходимо обладать системой ценностей, улучшающих коммуникацию.
В приобретении знаний и умений эффективность значительно возрастает, если они имеют прямую взаимосвязь с ценностными ориентациями студентов.
Формирование внутренней системы коммуникативных умений и ценностных ориентаций должно основываться на доктрине «человеческих отношений»,
когда «плохие отношения» невыгодны для субъектов взаимодействия.
Совершенствование технологии развития коммуникативных речевых способностей может повысить эффективность развития коммуникативных умений как средства достижения успеха в деятельности менеджера.
Умения социального взаимодействия открывают новые перспективы в познании мира.
Человек включен в систему коммуникаций, имеющую свои закономерности, знание которых помогает человеку рационально строить взаимоотношения в микрои макросреде, адекватно выбирать модель поведения.
Мы экспериментально установили, что внутренняя гармония ценностных ориентаций и коммуникативных умений способствует успешному развитию личности студента.
Уверенность в осуществлении
[стр. 142]

Социальнаякарьера По мнению студентов карьера будущего специалиста зависит от поставленных целей и путей их достижения.
Корпоративно на одном из занятий они представили параметры целей и пути их достижения.
Таблица 14.
ЦЕЛИ И ПУТИ ДОСТИЖЕНИЯ КАРЬЕРЫ Цели карьеры Претворение в жизнь потенциала своей личности Уважение к себе и признание со стороны других Социальные контакты Уверенность в завтрашнем дне Пути достижения Реализация потенциала; рост, увеличение знаний; расширение полномочий.
Компетентность в своей профессии; самостоятельность; право принимать решения.
Быть признанным в родственной по духу группе.
Долгосрочное обеспечение денежного дохода с целью удовлетворения духовных и физиологических потребностей
Физиологические поПитание, жилье, одежда.
требности

[стр.,143]

Проверено, что успех любого проекта зависит на 85% от мотивации и умения взаимодействовать, поэтому менеджеру необходимо обладать системой ценностей, улучшающих коммуникацию.
В приобретении знаний и умений эффективность значительно возрастает, если они имеют прямую взаимосвязь с ценностными ориентациями студентов.
Формирование внутренней системы коммуникативных умений и ценностных ориентаций должно основываться на доктрине "человеческих отношений"
(123), когда "плохие отношения” невыгодны для субъектов взаимодействия.
В заключении параграфа отмечаем, что совершенствование образовательной технологии может повысить эффективность развития коммуникативных умений как средства достижения успеха в деятельности менеджера.
Умения социального взаимодействия открывают новые перспективы в познании мира.
Человек включен в систему коммуникаций, имеющую свои закономерности, знание которых помогает человеку рационально строить взаимоотношения в микрои макросреде, адекватно выбирать модель поведения.
Мы экспериментально установили, что внутренняя гармония ценностных ориентаций и коммуникативных умений способствует успешному развитию личности студента.
Уверенность в осуществлении
коммуникации развивает активную позицию личности в социальном взаимодействии.

[Back]