|
2.2. Опытно-экспериментальная проверка результативности педагогического эксперимента по предупреждению и преодолению наркомании среди учащихся старших классов В ходе данного диссертационного исследования была проведена специально организованная опытно-экспериментальная работа на базе шести общеобразовательных учреждений Ворошиловского района г. Ростова-на-Дону (№№ 30, 65, 96, 98, 100, 101). Основной сутью этой работы явились организация и проведение педагогического эксперимента по анализу и оценке результативности, а также выявлению основных путей совершенствования процесса педагогической профилактики наркомании среди учащихся старших классов общеобразовательных учреждений. В основу содержания опытно-экспериментальной работы были положены требования известных в педагогической науке и практике принципов личностно-социально-деятельностного и системного подходов: всесторонность рассмотрения исследуемой проблемы, объективность, научность, взаимосвязь теории и практики, детерминизм и связь основных причин и условий наркомании, структурирование процесса предупреждения и преодоления её у среди учащихся и др. Поиск и экспериментальная апробация основных направлений совершенствования процесса педагогической профилактики среди учащихся общеобразовательных учреждений осуществлялись на основе теоретических концепций превентивной педагогики (в том числе, и разработанной в докторской диссертации В.Н. Герасимова), проведенного анализа содержания, организации и методики превентивной деятельности различных категорий педагогов. В данном параграфе рассматривается содержание, организация и методика педагогического эксперимента, анализируется его ход и полученные результаты. Опытно-экспериментальное исследование организации и методики процесса педагогической профилактики наркомании основывалось на следующих позициях: а) превентивная деятельность находится в тесной |
138 §3. Проверка результативности педагогического эксперимента по профилактике наркомании и токсикомании у военнослужащих частей ВВС ВМФ. В ходе данного диссертационного исследования была проведена специально организованная опытно-экспериментальная работа на базе шести частей ВВС ВМФ (где командиры полковник И . С. В орон енко , полковник В. А . Е вдо ким ов, полковник И . И . С а п р ы ки н , полковник Р. Ф . В езьм ет динов, полковник С. П . Ч ерны ш ов, подполковник Г. А . Т им ош енко). Основной сутью этой работы была организация педагогического эксперимента по анализу и оценке результативности, а также выявлению основных путей совершенствования процесса педагогической профилактики наркомании и токсикомании среди военнослужащих авиации флота. В основу содержательной части опытно-экспериментальной работы были положены требования известных в военно-педагогической науке и практике принципов личностно-социально-деятельностного и системного подходов: всесторонность рассмотрения исследуемой проблемы, объективность и научность, связь теории с практикой, детерминизм и взаимосвязь основных причин и условий наркомании и токсикомании, структурирование процесса предупреждения и преодоления у военнослужащих и др. Поиск и экспериментальная апробация основных направлений совершенствования процесса педагогической профилактики наркомании и токсикомании среди военнослужащих частей авиации ВМФ осуществлялись в рамках разработанной в докторской диссертации В. И . Г ер а си м о ва теоретической концепции превентивной педагогики и проведённого анализа содержания, организации и методики профилактической деятельности различных категорий офицеров. В данном параграфе раскрывается содержание, организация и методика педагогического эксперимента, анализируется его ход и полученные результаты. Представляется, что для опытно-экспериментального исследования орга |