|
Цель опытно-экспериментальной работы и определила необходимость решения следующих задач: 1) изучение и анализ выявленного опыта по организации и методике превентивной деятельности педагогов по предупреждению и преодолению наркотического поведения старшеклассников; 2) разработка программы педагогического взаимодействия различных категорий педагогов в ходе их профилактической деятельности по предупреждению и преодолению наркомании среди учащихся; 3) практическая реализация и проверка результативности программ и методических рекомендаций в экспериментальных общеобразовательных щ учреждениях с помощью выявленных критериев и показателей. Для решения поставленных опытно-экспериментальных задач применялась комплексная методика исследования, которая включала в себя совокупность психолого-педагогических методов, таких как наблюдение, опрос, анкетирование, анализ документов и результатов деятельности, тестирование, экспертной оценки, социометрия, а так же педагогическое моделирование, обсуждение и апробация результатов исследования и др. В качестве рабочей гипотезы было выдвинуто следующее предположение: нынешний этап реформы образования требует, а достижения современной психолого-педагогической науки позволяют вывести на качественно иной уровень процесс профилактики отклоняющегося поведения (в том числе, и наркотического) среди учащихся старших классов общеобразовательных учреждений. За последнее время резко увеличилось количество фактов употребления школьниками наркотических веществ, ранее употреблявших наркотические вещества, стоящих на учетах в наркодиспансерах, увеличился процент учащихся с нервно-психической неустойчивостью, предрасположенностью к наркомании, и, соответственно, резко выросло количество призывников с наркотическими поведением. Поэтому, превентивная антинаркотическая деятельность должна стать |
140 пы динамического наблюдения, а предметом процесс педагогической профилактики наркомании и токсикомании среди военнослужащих авиации ВМФ. Целью опытно-экспериментальной работы явилось выявление и обоснование основных путей и условий совершенствования процесса педагогической профилактики наркомании и токсикомании среди военнослужащих частей и подразделений ВВС ВМФ. Поставленная таким образом цель обусловила необходимость решения следующих задач опытно-экспериментальной работы: 1) изучение и анализ выявленного опыта по организации и методике профилактической деятельности офицеров по предупреждению и преодолению наркомании и токсикомании у военнослужащих; 2) разработка комплексной целевой программы педагогического взаимодействия различных категорий офицеров в ходе их профилактической деятельности по предупреждению наркомании и токсикомании у военнослужащих; 3) практическая реализация и проверка результативности разработанных программы и рекомендаций в экспериментальных частях с помощью выявленных критериев и показателей. Для решения поставленных опытно-экспериментальных задач использовалась комплексная методика исследования, включающая в себя совокупность методов психологической и педагогической диагностики и прогнозирования наркотического поведения таких, как наблюдение, опрос и анкетирование, беседа, тестирование, анализ документов и результатов деятельности, экспертной оценки, социометрия, а также педагогическое моделирование, обсуждение и апробация результатов исследования и т.д. В качестве рабочей гипотезы было выдвинуто предположение о том, что нынешний этап военной реформы требует, а достижения современной психоло |