|
Таким образом, опытно-экспериментальная проверка педагогической профилактики наркомании среди учащихся старших классов общеобразовательных учреждений показала, что, несмотря на всю сложность и противоречивость данного процесса, можно утверждать, что он будет развиваться и далее по линии расширения содержательной, организационной и методической стороны совместной деятельности педагогов и учащихся группы динамического наблюдения, их диагностирования и прогнозирования, совершенствования путей индивидуальной превентивной деятельности с этими учащимися. Выводы по главе II Полученные результаты опытно-экспериментального исследования превентивной деятельности педагогов различных категорий со старшеклассниками группы динамического наблюдения позволили сделать следующие выводы. 1. Научный анализ практики профилактической и перевоспитательной деятельности педагогов в экспериментальных и контрольных общеобразовательных учреждениях позволил в значительной степени оценить первоначальные, промежуточные и конечные результаты диссертационного исследования, дал возможность развить теорию и практику процесса педагогической профилактики наркомании среди учащихся старших классов, показал необходимость выявления и апробации в последующем педагогическом эксперименте таких основных путей превентивной деятельности, как вопросы подготовки различных категорий педагогических работников к профилактике и перевоспитанию наркомании, диагностике и прогнозированию наркотического поведения учащихся группы динамического наблюдения, планирования и моделирования работы с ними, привлечение к процессу предупреждения и преодоления наркомании самих учащихся, склонных к наркомании, ранее употреблявших наркотические вещества и |
5. Результаты опытно-экспериментальной работы показали, что полностью достичь целей и задач профилактики наркомании и токсикомании не удалось. Основными причинами этого явились: отсутствие на конец эксперимента у 6 офицеров (18%) необходимого уровня психологической и педагогической культуры, преобладание и стойкость у этих офицеров психологических предубеждений и неверных установок по отношению к воинам группы динамического наблюдения, их нежелание совершенствовать свои знания по проблемам профилактики наркомании и токсикомании и перевоспитания военнослужащих с аддиктивным поведением, отсутствие у них правильных умений и навыков в организации индивидуальной работы с подчиненными и др. Определенные препятствия достижению целей и задач опытноэкспериментальной работы возникли со стороны самих воинов: настороженность и закрытость для профилактических взаимодействий 5 матросов объектов процесса педагогической профилактики (11,4%) и их низкая готовность к педагогическому сотрудничеству; высокая скрытость истинных мотивов возможного наркотического поведения, преследуемых целей, ценностей и др. Таким образом, опытно-экспериментальная проверка педагогической профилактики наркомании и токсикомании среди военнослужащих показала, что при всей сложности и противоречивости данного процесса, можно утверждать, что он будет развиваться и далее по линии расширения содержательной, организационной и методической стороны совместной деятельности офицеров и военнослужащих группы динамического наблюдения, их диагностирования и прогнозирования, совершенствования индивидуальной превентивной деятельности с ними. 157 Выводы по главе. Полученные результаты опытно-экспериментального исследования профилактической и перевоспитательной деятельности офицеров с военнослужащими группы динамического наблюдения позволили сделать следующие выводы. 1. Научный анализ практики профилактической и перевоспитательной деятельности офицеров в экспериментальных и контрольных частях и подразделениях позволил в значительной степени оценить первоначальные, промежуточные и конечные результаты диссертационного исследования, дал возможность развить теорию и практику процесса педагогической профилактики наркомании и токсикомании у военнослужащих , показал необходимость выявления и апробации в последующем педагогическом эксперименте таких основных путей превентивной деятельности, как вопросы подготовки различных категорий офицеров к профилактике и перевоспитанию наркомании и токсикомании, диагностике и прогнозированию наркотического поведения у военнослужащих группы динамического наблюдения, планирования и моделирования работы с ними, привлечение к процессу предупреждения и преодоления наркомании и токсикомании самих воинов, склонных к наркомании и токсикомании, ранее употреблявших наркотические и токсические вещества и военнослужащих с аддикгивным поведением., усиление индивидуальной работы с ними. 2. Проведённое опытно-экспериментальное исследование предоставило возможность выделить три типа военнослужащих с наркотическим поведением: сержанты и матросы, склонные к наркомании и токсикомании; ранее употреблявшие наркотические и токсические вещества; военнослужащие с аддиктивным поведением, дать им психолого-педагогическую характеристику, |