|
учащихся с аддиктивным поведением, усиление индивидуальной работы с _ ними.♦ 2. Проведенное опытно-экспериментальное исследование предоставило возможность выделить три типа учащихся старших классов с наркотическим поведением: старшеклассники, склонные к наркомании; ранее употреблявшие наркотические вещества; учащиеся с аддиктивным поведением, дать им психолого-педагогическую характеристику, обосновать содержание, организацию и методику опытно-экспериментальной работы с ними. 3. Опытно-экспериментальная проверка превентивной деятельности «► педагогов общеобразовательных учреждений позволила выявить ее определенную эффективность и результативность, полученные на основе внедрения в практику комплексной целевой программы, составными частями которой были: улучшение теоретической и практической подготовки педагогов различных категорий к превентивной деятельности; совершенствование индивидуальной воспитательной работы с учащимися старших классов, склонными к наркомании, ранее употреблявшими наркотические вещества, и старшеклассниками с аддиктивным поведением; диагностирование и прогнозирование наркотического поведения; побуждение и стремление учащихся группы динамического наблюдения к самоисправлению и др. 127 |
158 обосновать содержание, организацию и методику опытно-экспериментальной работы с ними. 3. Опытно-экспериментальная проверка превентивной деятельности офицеров позволила выявить её определённую эффективность и результативность, полученные на основе внедрения в практику комплексной целевой программы, составными частями которой были улучшение теоретической и практической подготовки воспитателей к превентивной деятельности в части, совершенствование индивидуальной воспитательной работы с военнослужащими, склонными к наркомании и токсикомании, ранее употреблявшими наркотические и токсические вещества и военнослужащими с аддиктивным поведением, диагностирование и прогнозирование наркотического поведения, побуждение военнослужащих группы динамического наблюдения к самоисправлению и др. |