Проверяемый текст
Миронов, Алексей Сергеевич. Педагогическая профилактика наркомании и токсикомании среди военнослужащих частей ВВС ВМФ (Диссертация 2000)
[стр. 130]

сбору и анализу информации, оказанию помощи тем трудным ученикам, которые в ней нуждаются, а, значит, и по превенции наркотического поведения учащихся.
Исследование практики диагностической деятельности педагогов общеобразовательных учреждений и результаты опытно-экспериментальной работы, показывают, что решение проблемы совершенствования и повышения эффективности педагогической профилактики наркомании среди учащихся старших классов определяется успешностью реализации комплекса педагогических мер по повышению профессионально-педагогической подготовки педагогических работников.
Практика превентивной работы показывает, что педагог, выступая ведущим субъектом педагогической профилактики наркомании среди учащихся, обеспечивает реализацию исходных научно-методических требований по ее организации и осуществлению.
Цель работы по повышению подготовки
педагогов различных категорий к педагогической профилактике наркомании среди учащихся старших классов заключается в достижении высокой результативности диагностики и прогнозирования наркотического поведения учащихся и улучшению на этой основе качества профилактической и коррекционной работы со старшеклассниками, склонными к наркомании, ранее употреблявшими наркотические вещества и учащимися с аддиктивным поведением.
Результаты опытно-экспериментальной работы доказывают, что достижение данной цели обеспечивается созданием и реализацией основополагающих условий проведения педагогической профилактики наркомании среди учащихся старших классов общеобразовательных учреждений: оптимизацией планирования и руководства профилактической деятельности педагогов различных категорий администрацией общеобразовательных учреждений, районным Центром профилактики наркозависимости; 130
[стр. 162]

вают, что решение проблемы совершенствования и повышения эффективное педагогической профилактики наркомании и токсикомании определяется успе ностью реализации комплекса педагогических мер по повышению профессг нально-педагогической подготовки офицеров.
Практика превентивной рабосвидетельствует, что офицер-воспитатель, выступая ведущим субъектом педагог ческой профилактики наркомании и токсикомании среди военнослужащих, об< печивает реализацию исходных научно-методических требований по ее органи; ции и осуществлению.
Цель работы по повышению подготовки
офицеров к пе; гогической профилактике наркомании и токсикомании среди военнослужащ заключается в достижении высокой результативности диагностики и прогнозир вания наркотического поведения у военнослужащих и улучшению на этой осно качества профилактической и коррекционной работы с военнослужащими, склс ными к наркомании и токсикомании, ранее употреблявшими наркотические и тс сические вещества и военнослужащими с аддиктнвным поведением.
Результаопытно-экспериментальной работы доказывают, что достижение данной це обеспечивается созданием и реализацией основополагающих условий проведен педагогической профилактики наркомании и токсикомании у военнослужащих : оптимизацией планирования и руководства профилактической деятельное офицеров подразделений командирами, штабами и структурами воспитательн работы авиационных частей флота; стимулированием деятельности воспитателей по предупреждению и nj одолению наркомании и токсикомании у военнослужащих, являющейся важне шим звеном профилактической и коррекционной работы с военнослужащи\ склонными к наркомании и токсикомании, ранее употреблявшими наркотическ и токсические вещества и военнослужащими с аддиктивным поведением; 161

[Back]