Проверяемый текст
Миронов, Алексей Сергеевич. Педагогическая профилактика наркомании и токсикомании среди военнослужащих частей ВВС ВМФ (Диссертация 2000)
[стр. 26]

факторы, способствующие распространению наркотизма среди школьников.
Автор предлагает делать вывод об особенностях прои антинаркогенных установок, изучая степень информированности учащихся о наркотических веществах.
На современном этапе проблема предупреждения и преодоления отклоняющегося поведения среди учащихся общеобразовательных учреждений, в том числе, и наркомании, приобрела самостоятельное теоретическое и практическое значение для целой группы научных дисциплин:* * политологии, социологии, права, криминологии, медицины, психологии, этики, педагогики.
л В настоящее время исследование проблемы профилактики наркомании идет по следующим основным направлениям.
Одно из направлений связано с необходимостью научного обоснования понятий и категорий
процесса наркомании и его профилактики.
Авторы (Ю.В.
Валентик, В.Н.Герасимов, О.В.
Зыков, А.
Лешнер, И.Н.
Пятницкая, О.Л.
Романова, М.Г.
Цетлин и др.) посвятили свои исследования данной проблеме в прямой или косвенной форме; а дали определение сущности и содержанию педагогических процессов профилактики, раскрыли их структуру; обосновали основные понятия и термины исследуемой темы.
% Другое направление исследований характеризуется глубоким изучением этиологии, причин и условий
наркотического поведения подростков в экономическом, политическом, правовом, педагогическом и психологическом V планах (С.В.
Березин, Н.А.
Гринченко, В.В.
Гульдан, А.Г.
Данилин, См.: Лешнер А.
Наркомания —заболевание мозга.
// Глобальные вопросы.
1997.Т.
2.№ 3.Июнь; Валентик Ю.В., Зыков О.В., Цетлин М.Г.
Теория и практика медико-социальнойф работы в наркологии.
М., 1997; Пятницкая И.Н.
Наркомании.
М.: Медицина, 1997; Романова О.Л.
Методологические аспекты первичной профилактики зависимости от психоактивных веществ у детей.
// Вопросы наркологии.
1994.№ 1; Герасимов В.Н.
Основы превентивной педагогики.
—М.ВУ, 1995;
и др.
[стр. 38]

него детерминанты наркогенной активности установка на наркотизацию1.
Уровень её сформированное-™ определяет вероятность риска наркогенного заражения для ребёнка.
А.
Г.
Макеева считает, что эффективно препятствовать закладке детерминанты наркогенной активности, а, следовательно, и реальному наркогенному заражению может целенаправленный процесс формирования у детей уже в младшем школьном возрасте антанаркогенной направленности.
Этот процесс предполагает не только обучение детей приёмам и навыкам поведения в ситуации наркогенного заражения, позволяющим преодолевать наркогенный соблазн, но и активное освоение школьниками социально ценных способов реализации собственной потребности в достижении гедонического состояния2.
В современный период проблема предупреждения и преодоления отклоняющегося поведения у воинов армии и флота, в том числе и наркомании и токсикомании, приобрела самостоятельное теоретическое и практическое значение для целой группы научных дисциплин: политологии, социологии, права, криминологии, медицины, психологии, этаки и педагогики*.
В настоящее время исследование проблемы
предупреждения и преодоления отклонений от военной службы идёт по следующим основным направлениям: Одно из направлений связано с необходимостью научного обоснования понятий и категорий предупреждения и преодоления отклонений от военной службы.
Ряд авторов {О.
В.
Бакушин, В.
Н.
Герасимов, В.
Г.
Гетманский, Ю.
И.
Дюндик, С.
П.
Поляков) посвятили свои исследования данной проблемы в прямой или косвенной форме; дали определение сущности и содержанию педаго37 1 См.: Макеева А.
Г.
Профилактика раннего наркотизма у младших школьников: Дис.
...
канд.
лед.
наук.
М., 1995.
С.
15-17.
2 См.: Макеева А.Г.
Профилактика раннего наркотизма у младших школьников: Дис.
...
канд.
пед.
наук.
М., 1995.
С.
14.
3 См.: Герасимов В.
Н.
Основы превентивной педагогики.
М., ВУ, 1995.


[стр.,39]

38 гических процессов профилактики и перевоспитания, раскрыли их структуру; обосновали основные понятия и термины исследуемой темы1.
Другое направление исследований характеризуется глубоким изучением этиологии, причин и условий
отклоняющегося поведения в экономическом, политическом, правовом, педагогическом и психологическом плане.
Подчёркивая множественность факторов, продуцирующих различные отклонения в поведении у молодых людей, в том числе и наркомания и токсикомания, одни авторы {И.
Г.
Батку, Н.
И.
Киряшов, А.
В.
Татаркин, С.
А.
Храброе и др.) сосредотачиваются на рассмотрении социально-экономических, политических и правовых причин2; другие авторы (А.
Н.
Агафонов, Ю.
Н Арзамаскин, М.
И Архипов, Л.
А.
Бублик, В.А.
Кузнецов, И.
И, Черных и др.) рассматривают моральнопсихологическое обеспечение боевой деятельности военнослужащих3; третьи военные учёные (Т.
И.
Синельников, Г.
В.
Средин, И.
Ф.
Феденко, О.
И.
Федько) изучают влияние различных факторов на негативное поведение военнослужа1 См.: Бакушин О В.
Педагогические основы предупреждения уклонений от военной службы у солдат и сержантов частей РВСН.
Дисс.
..
канд.
пед.
наук.
М., 1997; Герасимов В.
Н.
Перевоспитание воинов с негативными качествами личности в процессе военной службы.
Дисс.
...
канд.
пед.
наук.
М., 1989; Гетманский В.
Г.
Педагогическая профилактика криминогенного поведения солдат и сержантов в части.
Дис.
...
канд.
пед.
наук.
М., 1994; Дюндик Ю.
Н.
Педагогическая профилактика суицидальных явлений среди личного состава кораблей ВМФ.
М, 1998, Поляков С.
П.
Предупреждение и преодоление отклонений в поведении военнослужащих при подготовке и ведении боевых действий (педагогическое исследование на материалах мотострелковых и танковых частей).
Дисс.
...
канд.
пед наук.
М., 1998.
2 См.: Батку И.
Г.
Социальные факторы антиобщественного поведения среди подростков.
Дисс.
...
канд.
философ, наук.
Кишинёв, 1984; Киряшов Н.
И.
Социальнопедагогические проблемы теории и практики комплексного подхода к воспитанию советских воинов.
Дисс.
...
докт.
пед.
наук.
М., 1981; Татаркин А.В.
Педагогический аспект правового воспитания армейской молодёжи.
Дисс ...
канд.
пед.
наук.
М., 1977; Храброе С.
А.
Военно-патриотическое воспитание педагогически запущенных юношей-призывников средствами и методами физической подготовки и спорта Дисс...
канд.
пед.
наук.
Л., 1988.
3 См.: Агафонов А.
И.
Политико-моральное состояние армии как фактор её боевой мощи//Военная мысль.
1985.
№12.
С.
23-28; Арзамаскин Ю.
Н., Черных И.
И.
Стойкость, остановившая врагов//Ориентир.
1995.
№4.
С.
27-33; Архипов М.
И., Кузнецов В А.
Морально-психологическое обеспечение боевой деятельности//Акгуальные вопросы социальной информации и военно-социального управления в Вооружённых Силах Российской Федерации.
М.: ГАВС, 1995.
С.
68-84; Бублик Л.
А., Черных И.
И.
Морально-психологическое обеспечение деятельности частей и подразделений ВС РФ.
Учебное пособие.
М.: ГАВС, 1994.

[Back]