|
* наркомании среди учащихся, является отрицательное воздействие некоторых, средств массовой информации, явная и скрытая реклама наркотических веществ. Нередко в прессе появляются статьи, где на первый взгляд осуждается наркомания, но на самом деле, рассказывается о местах, где можно купить наркотики, сообщаются цены на них, иногда описываются и рецепты приготовления наркотических препаратов. Легальные и нелегальные наркотики 4 I рекламируются чрезвычайно широко. Речь идет как о явной, так и о скрытой рекламе. Информация, сопровождающая наркотики (например, «Полная свобода...», «Всегда первый...», «Свежий взгляд на вещи...» и т.п.), прочно л связывается в сознании подростка, юноши с ценностями жизни: свобода, Р достижения, престиж, дружба. Происходит «эксплуатация» вечного стремления человека к свободе, молодой человек не осознает, что свободным делает только внутренняя свобода, а не наркотики. Следующими социально-педагогическими причинами проявления у учащихся наркотического поведения являются: низкое состояние гражданского образования и военно-патриотического воспитания. К другим социальнопедагогическим причинам наркомании среди учащихся, выявленных диссертантом в ходе исследования, относятся: недостаточные или искаженные знания о вреде наркотиков; доступность наркотических веществ; неумелость и непоследовательность семейного воспитания; положительное отношение к наркотикам; семейная предрасположенность; частые перемены места жительства (а, следовательно, и школы); отвержение со стороны сверстников из-за физических недостатков; в силу подражания более старшим товарищам; л неумение и нежелание отказаться от наркотических веществ. Такого рода ф проблема является достаточно типичной для учащихся старших классов общеобразовательных учреждений. Употребление наркотиков становиться■ непременным атрибутом молодежной субкультуры, овеяно мифами, романтическим ореолом. В результате проведенного исследования выяснилось, что 17 % опрошенных учащихся считают, что наркотики улучшают0 умственную деятельность, повышают и стимулируют творческие способности. * а 4 * |
тивное влияние бесцельного времяпровождения на улице, участие в неформальных группах и объединениях, Практика показывает, что среди молодёжи употребляющей наркотики существует сложная иерархия, которая вовлекает все новых молодых людей в свою компанию с дальнейшим привлечением их к употреблению наркотиков. Мода среди допризывной молодёжи на определённые наркотики, является очередной причиной употребления наркотических и токсических веществ. Например, ночные дискотеки, пропагандирующие такой музыкальный стиль как “рейв” требуют наркотического состояния для полного слияния с музыкой и глубинного её понимания. В данном случае употребляются таблетки “экстези”, в дальнейшем вызывающие привыкание. На таких дискотеках употребление спиртного считается не модным. В основном пьют кока-колу, которая утоляет жажду, вызываемую наркотическими веществами и создаёт видимость благородности наркотического поведения. Часто родители радуются, что их сын не пьёт спиртного, не подозревая наркотического поведения. К числу социально-педагогических причин проявления у военнослужащих наркотаческого поведения следует отнеста в ряде фактов низкое состояние военно-патриотаческого воспитания, допризывной подготовки молодёжи. Нельзя не отметать отрицательное воздействие некоторых средств массовой информации, как одной из причин наркомании и токсикомании. Сравнительный анализ показывает, что часто в прессе появляются явно заказные статьи по наркомании и токсикомании. В таких статьях, на первый взгляд, осуждается наркомания, на самом деле рассказывается о местах, где можно купить наркотики, сообщаются цены на них, иногда описываются и рецепты приготовления наркотических веществ. К другим социально-педагогическим причинам наркомании и токсикомании среди военнослужащих авиационных частей ВМФ следует отнести: неполные или искажённые знания о вреде наркотиков либо токсических средств; дос |