|
конкретной подцели в намеченный срок. На основе данных критериев устанавливаются приоритеты в направлениях деятельности, объемы и порядок распределения ресурсов, план организации работ в рамках конкретной программы [94, с. 231]. Вместе с тем «слабым звеном» методики ПАТТЕРН является недостаточная разработанность логической схемы построения дерева целей, отсутствие однозначных правил и процедур структуризации целей. Построение дерева целей представляет собой логическую процедуру обоснования целевых решений, разрабатываемую экспертно. Их систематизация осуществляется следующим образом: цели последующего уровня выступают по отношению к целям предыдущего как условия достижения последних. При этом они конкретизируются до уровня, позволяющего задать их количественные значения. Результатом данной процедуры выступает макет целевой структуры программы, который может рассматриваться как базовый вариант, выносимый на обсуждение и утверждение [139, с. 271]. Разработку дерева целей следует начинать с постановки общей социально-экономической цели в укрупненном виде. После чего необходимо перейти к ее разбиению на подцели, одновременно упорядочивая их и количественно интерпретируя. В ходе декомпозиции общей цели нужно соблюдать следующие принципы: • Необходимо принимать в расчет функциональные цели, которые связаны с реализацией функциональных потребностей (потребностей в определенных свойствах, функциях классов конкретных объектов, например, предметов потребления, средств производства, отдельных социальных институтов). Функциональные потребности имеют устойчивый характер, они менее динамичны, чем предметные потребности. Последние, в свою очередь, характеризуют нужду в конкретных объектах. Функциональные цели можно представить, как |
264 средство».57 Процесс формирования данной структуры не может быть полностью формализован, получение конкретных результатов опирается на мнения экспертов. Необходимая информация готовится заранее на основе прогнозной оценки ситуации на ближайшую и более отдаленную перспективу. Данная методика обладает важным достоинством: в ней определены количественные критерии оценки относительной важности, взаимной полезности целей, состояния и сроков разработки программных мероприятий. Показатель относительной важности характеризует вклад конкретной подцели в достижение главной цели, показатель взаимной полезности значимость конкретной подцели для реализации целей определенного уровня, а показатель «состояние-срок» степень достижения конкретной подцели в намеченный срок. На основе данных критериев устанавливаются приоритеты в направлениях деятельности, объемы и порядок распределения ресурсов, план организации работ в рамках конкретной программы. Вместе с тем «слабым звеном» методики ПАТТЕРН является недостаточная разработанность логической схемы построения «дерева целей»,t отсутствие четко сформулированных правил и процедур структуризации 57 При моделировании древовидной целевой структуры используются знания из математической теории графов. «Дерево» это связный, неориентированный граф, вершины которого интерпретируются как элементы, а ребра связи между ними. В графах типа дерева существуют два специфических класса вершин: «корневые» (из которых исходит множество ребер, но в которые не входит ни одно из них) и «висячие» (те, в которые ребра только входят, но не выходят). Различают три группы «деревьев»: с прямыми связями (используется логика конъюнкции, другими словами, логика «и»); с перекрестными связями (используется логика дизъюнкции, то есть логика «или»); со смешанными связями (используются попеременно та или другая логика). «Дерево целей» это граф с прямыми связями. В нем вершина означает некоторое целевое состояние, а ребросвязь между различными целевыми состояниями, характеризующуюся как соотношение «цель средство». Для количественной интерпретации и анализа целей программы можно использовать методы теории графов. 265 целей. В этой связи мы считаем правомерным более подробно рассмотреть именно этот аспект. Построение «дерева целей» представляет собой логическую процедуру обоснования целевых решений, разрабатываемую экспертно. Их систематизация осуществляется следующим образом: цели последующего уровня выступают по отношению к целям предыдущего как условия достижения последних. При этом они конкретизируются до уровня, позволяющего задать их количественные значения. Результатом данной процедуры выступает макет целевой структуры программы, который может рассматриваться как базовый вариант, выносимый на обсуждение и утверждение. Разработку «дерева целей» следует начинать с постановки общей социальной цели в укрупненном виде. После чего необходимо перейти к ее разбиению на подцели, одновременно упорядочивая их и количественно интерпретируя. В ходе декомпозиции общей цели нужно соблюдать следующие принципы: • Необходимо принимать в расчет функциональные цели, которые связаны с реализацией функциональных потребностей (потребностей в определенных свойствах, функциях классов конкретных объектов, например, предметов потребления, средств производства, отдельных социальных институтов). Функциональные потребности имеют устойчивый характер, они менее динамичны, чем предметные потребности. Последние, в свою очередь, характеризуют нужду в конкретных объектах. Функ•ч циональные цели можно представить, как ответы на три вопроса: Что нужно узнать? Что нужно сделать? Что нужно организовать? • При построении «дерева целей» применяется логика конъюнкции (логика «и»). Это значит, что для достижения цели более высокого уровня необходимо реализовать все без исключения детализирующие ее под |