|
177 нежское губернское собрание в 1916 г. приняло решение об организации курсов по монтажу и простейшему ремонту уборочных машин и молотилок («ввиду нехватки рабочих рук»), курсов по рациональному свино109 водству с привлечением увечных воинов и др. Вместе с тем консерватизм, сила традиции в полеводстве были более сильными, поскольку, по данным министерства земледелия, наибольшей популярностью продолжали пользоваться курсы по садоводству, пчеловодству и только затем шли вопросы полеводства и животноводства. На новшества в полеводстве крестьяне шли неохотно. Земства, сельскохозяйственные общества, кредитные товарищества, которые выступали главными организаторами сельскохозяйственных курсов в Воронежской, Курской, Орловской, Тамбовской губерниях, не пошли по пути организации долговременных (до девяти месяцев) занятий. Преобладающей формой оказались краткосрочные курсы. Они были удобны и для крестьян и для их организаторов, которые исходили не только из своих финансовых возможностей, но также из той учебной базы, которой они располагали, наличия демонстрационных материалов и „ „ пот.п. Так, например, в Острогожском уезде в 1912 г. были организованы краткосрочные (шестидневные) сельскохозяйственные курсы, которые с успехом прошли во многих сельских поселениях. Участковые агрономы организовали такие курсы в с. Мелахине Лысянской волости, Верхней Серебрянке Ровенской волости, в сл. Александровке Лизиновской волости, Подгорной и Поповке Подгоренской волости; два курса по садоводству в слободах Тростянке и Петреновкой, четыре курса по пчеловодствув слободах Криница, Лушниковской волости, Петренковой Гниловской волости, Гришевке Гончаровской волости, Шубной Тростянской волости. Всего было проведено 11 курсов, причем число слушателей на курсах полеводства колебалось от 250 до 45 человек. |
243 устраиваемые совместными силами и средствами департамента земледелия, уездных земств и губернского земства. Однако «на общих курсах, перегруженных целым рядом предметов, нет, конечно, никакой возможности дать более или менее исчерпывающее изложение полеводственных знаний. Поэтому многие вопросы остаются недостаточно освещенными и вызывают в слушателях желание более серьезного и полного знакомства с предметом»77. Принцип специализации был в скором времени признан всеми губернскими земствами Черноземного Центра, и преобладающими курсами стали тематические, посвященные отдельным вопросам сельского хозяйства78. Мировая война, обострившая экономические и социальные вопросы на селе, определила и новую тематику курсов. Воронежское губернское собрание в 1916 г. приняло решение об организации курсов по монтажу и простейшему ремонту уборочных машин и молотилок («ввиду нехватки рабочих рук»), курсов по рациональному свиноводству с привлечением увечных воинов и др.79 Вместе с тем консерватизм, сила традиции в полеводстве были более сильны, поскольку, по данным Министерства земледелия, наибольшей популярностью продолжали пользоваться курсы по садоводству, огородничеству, пчеловодству и только затем шли вопросы полеводства и животноводства80. На новшества в полеводстве крестьяне шли неохотно. Земства, сельскохозяйственные общества, кредитные товарищества, которые выступали главными организаторами сельскохозяйственных курсов в Воронежской, Курской, Тамбовской губ., не пошли по пути организации долговременных (до девяти месяцев) занятий. Преобладающей формой оказались краткосрочные курсы. Они были удобны и для крестьян и для их организаторов, которые исходили не только из своих финансовых возможностей, но также из той учебной базы, которой они располагали, наличия демонстрационных материалов и т.п. |