|
106 Таблица 6. Распределение студентов КГ и ЭГ н швисимисгн ог уровня информированности о профессии ( в % ) Представление о профессии До эксперимента После эксперимента КГ ЭГ КГ ЭГ Полное 2,5 2,2 21,58 38,68 Достаточное 72а 69,3 65,22 53,50 Слабое 25Д 29,5 ИДО 7,82 Как видно из таблицы 6, представления о различных аспектах будущей профессии студентов КГ и ЭГ на "входе" находятся примерно на одном уровне. Преобладает достаточное и слабое представление о профессии в обеих группах. После эксперимента, т.е. прибытия студентов со стажировки картина меняется. В ЭГ преобладающим уже является достаточное и полное представление о будущей профессиональной деятельности, значительно снижается процент студентов, имеющих слабое представление о профессии. В КГ также произошли изменения, но они не такие значительные, как в ЭГ. В таблице 7 даны результаты ответов на вопрос остепени представлении студентов КГ и ЭГ о различных аспектах будущей профессиональной деятельности после эксперимента. |
136 Таблица 6. Распределение курсантов КГ и ЭГ в зависимости от уровня информированности о профессии ( в % ) Представление о профессии До эксперимента После эксперимента КГ ЭГ КГ ЭГ Полное 2,5 2,2 21,58 38,68 Достаточное 72,2 69,3 65,22 53,50 Слабое 25,3 29,5 14,20 7,82 Как видно из таблицы 6, представления о различных аспектах будущей профессии курсантов КГ и ЭГ на " входе " находятся примерно на одном уровне. Преобладает достаточное и слабое представление о профессии в обеих группах. После эксперимента, т.е. прибытия курсантов с войсковой стажировки картина меняется. В ЭГ преобладающим уже является достаточное и полное представление о будущей профессиональной деятельности, значительно снижается процент курсантов, имеющих слабое представление о профессии. В КГ также произошли изменения, но они не такие значительные, как в ЭГ. В таблице 7 даны результаты ответов на вопрос о степени представлений курсантов КГ и ЭГ о различных аспектах будущей профессиональной деятельности после эксперимента. |