|
1 1 ГЛАВА I ТЕОРЕТИКО-ГНОСЕОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОЕЛЕМЫ КУЛЬТУРЫ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСГИ ЮРИСТА 1.1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЮРИДИЧЕКИХ ОБРАЗОВАНИЯХ И ПОДГОТОВКИ К НЕМУ СПЕЦИАЛИСТОВ Прежде чем делать историко-педагогический анализ проблемы необходимо определиться с понятиями "управление" и "управленческая деятельность". Управление в широком смысле слова присуще обществу на любой стадии его развития. Оно возникает как особый вид деятельности из необходимости обеспечить целенаправленность и согласованность в работе ее участников, так как без этого никакая совместная деятельность невозможна. "Делать что-либо руками других* так определяют управление многие американские ученые. В отечественном словаре С.И.Ожегова (словарь русского языка. М: Русский язык, 1975. С 768) значение термина “управлять" раскрывается в двух аспектах: направлять ход, движение кого, чего-либо; руководить деятельностью кого-либо. Над определением социально-психологического понятия “управление" работали такие отечественные ученые, как Е.С.Кузьмин, В.М.Шепель, И Л. Волков, Ю.П.Емельянов, А.Л.Свенцицкий, В.Я.Якунин, Ю.А.Тихомиров, В.Г. Афанасьев, Р.И.Крючевский, М.Г. Ярошсвский. Л И Умаискин и другие. Поэтому в наше время существует много определений данного социальнопсихологического феномена. Но в словаре социально-психологических понятий "управление" трактуется как процесс: планирования, организации, руководства, мотивации, контроля деятельности обеспечивающей достижение поставленных целей. |
13 ГЛАВАI ТЕОРЕТИКО-ГНОСЕОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ КУЛЬТУРЫ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОФИЦЕРА МВД. 1.1. ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОРГАНАХ М ВД И ПОДГОТОВКИ К НЕМУ ОФИЦЕРСКИХ КАДРОВ. Прежде чем делать историко-педагогический анализ проблемы необходимо определиться с понятиями "управление" и "управленческая деятельность". Управление в широком смысле слова присуще обществу на любой стадии его развития. Оно возникает как особый вид деятельности из необходимости обеспечить целенаправленность и согласованность в работе ее участников, так как без этого никакая совместная деятельность невозможна. "Делать что-либо руками других" так определяют управление многие американские ученые. В отечественном словаре С.И.Ожегова (словарь русского языка. М: Русский язык, 1975. С 768) значение термина "управлять" раскрывается в двух аспектах: направлять ход, движение кого, чего-либо; руководить деятельностью кого-либо. Над определением социально-психологического понятия "управление" работали такие отечественные ученые, как Е.С.Кузьмин, В.М.Шепель, И.П.Волков, Ю.П.Емельянов, А.Л.Свенцицкий, В.Я.Якунин, Ю.А.Тихомиров, В.Г.Афанасьев, Р.И.Крючевский, М.Г.Ярошевский, Л.И.Уманский и другие. Поэтому в наше время существует много определений данного социально-психологического феномена. Но в словаре социально-психологических понятий "управление" трактуется как процесс: планирования, организации, руководства, мотивации, контроля деятельности обеспечивающей достижение поставленных целей. |