|
131 качества, сохранить или изменить их в соответствии с представлениями о ценности тех, или иных качеств. Кроме того, результаты исследования личностной тревожности студентов проводимых в ряде вузов говорят о необходимости обучить их методам аутогенной тренировки для оптимизации психического состояния с целью создания благоприятных условий для формирования у них КУД. Результаты формирующего эксперимента показали также, что при коррекции личностных качеств студентов особое внимание нужно обратить на развитие у них качеств, характеризующих нравственную воспитанность и владение речью. С этой целью в программе курса "культурологии" уже на младших курсах нужно предусмотреть обсуждение ряда конкретных ситуаций этического плана и посвятить одно занятие ораторскому искусству. Участие в научно-исследовательской работе, самостоятельная подготовка докладов и публичных выступлений способствует развитию у студентов навыков участия в творческих дискуссиях, что очень важно для них как будущих начальников, управляющих коллективами. Современному руководителю важно уметь излагать свои мысли в письменной форме, например, для составления различного рода инструкций и отчетов. Для приобретения этих навыков мы предлагаем шире практиковать краткие письменные опросы на семинарских занятиях по гуманитарным дисциплинам. И, наконец, педагоги. Качество продуктов деятельности любой педагогической системы зависит от качества всех входящих в нее компонентов. Однако решающее влияние на конечные результаты ее деятельности, в нашем случае уровень КУД студентов, оказывает ее последний необходимый компонент субъект педагогического воздействия, то есть педагог. В современных условиях подготовки юристов требования к профессиональной компетенции, педагогическому мастерству и личности педагога особенно повышаются. В ходе нашего исследования мы пришли к выводу, что |
162 переоценить свои качества, сохранить или изменить их в соответствии с представлениями о ценности тех, или иных качеств. Кроме того, результаты исследования личностной тревожности курсантов проводимых в ряде вузов говорят о необходимости обучить их методам аутогенной тренировки для оптимизации психического состояния с целью создания благоприятных условий для формирования у них КУД. Результаты формирующего эксперимента показали также, что при коррекции личностных качеств курсантов особое внимание нужно обратить на развитие у них качеств, характеризующих нравственную воспитанность и владение речью. С этой целью в программе курса "культурологии" уже на младших курсах нужно предусмотреть обсуждение ряда конкретных ситуаций этического плана и посвятить одно занятие ораторскому искусству. Участие в научно-исследовательской работе, самостоятельная подготовка докладов и публичных выступлений способствует развитию у курсантов навыков участия в творческих дискуссиях, что очень важно для них как будущих начальников, управляющих воинскими коллективами. Современному руководителю важно уметь излагать свои мысли в письменной форме, например, для составления различного рода инструкций и отчетов. Для приобретения этих навыков мы предлагаем шире практиковать краткие письменные опросы на семинарских занятиях по гуманитарным дисциплинам. И, наконец, педагоги. Качество продуктов деятельности любой педагогической системы зависит от качества всех входящих в нее компонентов. Однако решающее влияние на конечные результаты ее деятельности, в нашем случае уровень КУД курсантов, оказывает ее последний необходимый компонент субъект педагогического воздействия, то есть педагог. В современных условиях подготовки военных специалистов требования к профессиональной компетенции, педагогическому мастерству и личности |