|
132 КУД преподавателей и начальников различного ранга в вузе является одним из важнейших факторов, влияющих на формирование КУД у будущих юристов. Данный факт определяет необходимость включения в педагогическую систему вуза специального курса для преподавателей, и прежде всего для администрации курсов и факультетов, предусматривающего совершенствование их КУД. Разработка такого курса может стать предметом последующих научных исследований. Кроме того, специалисты курсов и факультета должны привлекаться в качестве компетентных судей при оценке знаний, умений и личностных качеств студентов для определения уровня их КУД. Результативность реализации предлагаемых путей зависит от ряда условий основными из которых являются комплексность, системность и контроль за их выполнением. Комплексность в реализации путей повышения у студентов мотивации формирований КУД в нашем исследовании достигалась за счет использования в работе основных факторов, влияющих на процесс: гармоничного сочетания различных форм и методов воздействия; единства группового и индивидуального подходов; согласование усилий командного и педагогического коллектива вуза. Системность в осуществлении предлагаемого подхода достигается посредством продуманного и текущего планирования необходимых мероприятий, настойчивости в их проведении, заинтересованного отношения руководства вуза к проводимой работе. Важное значение в реализации названных путей имеет организация действенной системы контроля за неуклонным выполнением всех мероприятий, которая должна строиться на факультетском и курсовом, групповом и индивидуальном уровнях и позволять своевременно вносить необходимые коррективы в проводимую работу. Таким образом, предлагаемая система формирования КУД у студентов вуза имеет все структурные компоненты педагогической системы и может рас |
163 педагога особенно повышаются. В ходе нашего исследования мы пришли к выводу, что КУД преподавателей и начальников различного ранга в вузе является одним из важнейших факторов, влияющих на формирование КУД у будущих офицеров МВД. Данный факт определяет необходимость включения в педагогическую систему вуза МВД специального курса для преподавателей, и прежде всего для администрации курсов и факультетов, предусматривающего совершенствование их КУД. Разработка такого курса может стать предметом последующих научных исследований. Кроме того, офицеры курсов и факультета должны привлекаться в качестве компетентных судей при оценке знаний, умений и личностных качеств курсантов для определения уровня их КУД. Результативность реализации предлагаемых путей зависит от ряда условий основными из которых являются комплексность, системность и контроль за их выполнением. Комплексность в реализации путей повышения у курсантов мотивации формирований КУД в нашем исследовании достигалась за счет использования в работе основных факторов, влияющих на процесс: гармоничного сочетания различных форм и методов воздействия; единства группового и индивидуального подходов; согласование усилий командного и педагогического коллектива вуза. Системность в осуществлении предлагаемого подхода достигается посредством продуманного и текущего планирования необходимых мероприятий, настойчивости в их проведении, заинтересованного отношения командования вуза к проводимой работе. Важное значение в реализации названных путей имеет организация действенной системы контроля за неуклонным выполнением всех мероприятий, которая должна строиться на факультетском и курсовом, групповом и индивидуальном уровнях и позволять своевременно вносить необходимые коррективы в проводимую работу. 164 Таким образом, предлагаемая система формирования КУД у курсантов вуза МВД имеет все структурные компоненты педагогической системы и может рассматриваться как подсистема внутри педагогической системы более высокого ранга системы профессиональной подготовки в целом. ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ. 1.Применяя разработанную методику определения уровней КУД у офицеров и полученные замеры компонентов КУД курсанта можно вычислить индивидуальный уровень сформированности КУД каждого курсанта и на его основе строить систему индивидуальной работы по активизации саморазвития КУД. 2.Полученные данные свидетельствуют о повышении эффективности формирования КУД за счет применения разработанной педагогической системы. 3.В ходе исследования были обнаружены ряд зависимостей, анализ которых также позволяет судить об эффективности системы формирования КУД у курсантов: между уровнем сформированности КУД курсантов и их профессиональной направленностью; между эффективностью формирования КУД у курсантов и уровнем сформированности и устойчивости их мотивации; между уровнем сформированности КУД и исследованными личностными характеристиками курсантов, такими как управленческая направленность личности, степень конфликтности, самооценка; между сформированным уровнем КУД у курсанта и эффективностью его последующей деятельности на офицерской должности. |