|
Контроль за ходом опытно-экспериментальной работы осуществлялся в процессе наблюдения за управленческой деятельностью студентов экспериментальной и контрольной групп, бесед с их преподавателями, а также посредством экспертных оценок уровней сформированное™ у них КУД. В ходе обработки и анализа результатов опытно-экспериментальной работы уточнялась значимость основных путей повышения эффективности процесса формирования и развития управленческой культуры у будущих юристов. Использование комплексной методики позволило получить не только вербальные данные от самих участников экспериментальной работы, но и осуществить проверкуих достоверности другими методами исследования диагностическими тестами и факторным анализом. Для оценки уровня КУД специалистов н студентов нами были использованы специальные карты оценки (приложение 12 и 13), составленные нами на основе разработанных критериев оценки КУД и их признаков (см. § 2 .2). С целью измерения некоторых личностных характеристик студентов обладающих различным уровнем КУД и попытки установления взаимосвязи между уровнем КУД и особенностями личности обладающей данным уровнем мы провели диагностику профессионально управленческой направленности личности, наиболее предпочитаемого стиля руководства, уровня управленческих способностей и качеств, тактики ее поведения в конфликтных ситуациях. Для измерения мы использовали: тесты «стиль руководства», «управленческие способности», «управленческие качества»; методику изучения профессиональной направленности личности, опросник Г Томаса, адаптированные для исследований на кафедре психологии и педагогики Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов. (78. С.80-85,116-120) Факторный анализ мы использовали для выявления факторов, оказывающих наиболее существенное влияние на уровень КУД специалистов и студентов вузов. 58 |
87 видеть, как действует тот или иной курсант в различной обстановке, насколько в его деятельности проявляются элементы культуры. Во время интервьюирования, проводимого на основании заранее разработанных вопросов, изучалось и уточнялось понимание респондентами проблем необходимости формирования у них культуры управленческой деятельности, возможных путей его совершенствования, встречающихся трудностей. Полученные в ходе опроса сведения сопоставлялись с данными других методов. Сопоставление и сравнение полученных данных позволили выявить динамику изменения сформированное™ компонентов КУД у курсантов. Контроль за ходом опытно-экспериментальной работы осуществлялся в процессе наблюдения за управленческой деятельностью курсантов экспериментальной и контрольной групп, бесед с их командирами, а также посредством экспертных оценок уровней сформированности у них КУД. В ходе обработки и анализа результатов опытно-экспериментальной работы уточнялась значимость основных путей повышения эффективности процесса формирования и развития управленческой культуры у будущих офицеров МВД. Использование комплексной методики позволило получить не только вербальные данные от самих участников экспериментальной работы, но и осуществить проверку их достоверности другими методами исследования диагностическими тестами и факторным анализом. Для оценки уровня КУД офицеров и курсантов нами были использованы специальные карты оценки (приложение 12 и 13), составленные нами на основе разработанных критериев оценки КУД и их признаков (см. § 2.2). С целью измерения некоторых личностных характеристик курсантов обладающих различным уровнем КУД и попытки установления взаимосвязи между уровнем КУД и особенностями личности обладающей данным уровнем 88 мы провели диагностику профессионально управленческой направленности личности, наиболее предпочитаемого стиля руководства, уровня управленческих способностей и качеств, тактики ее поведения в конфликтных ситуациях. Для измерения мы использовали: тесты «стиль руководства», «управленческие способности», «управленческие качества»; методику изучения профессиональной направленности личности, опросник Т.Томаса, адаптированные для исследований на кафедре психологии и педагогики Московского университета МВД России. (78. С.80-85,116-120) Факторный анализ мы использовали для выявления факторов, оказывающих наиболее существенное влияние на уровень КУД офицеров и курсантов вузов МВД. При определении достоверности различий между оценками рассматриваемых признаков мы пользовались ^критерием Стьюдента. Все расчеты, связанные со статистической обработкой эмпирических данных, были выполнены на ЭВМ кафедры информатики Смольного университета. |