|
72 Дня замеров уровня КУД студентов использовалась видоизмененная карта оценки КУД специалистов с критериями отражающими признаки основных компонентов КУД: знаний, умений и навыков, личностных качеств (приложение 13). Числовые значения уровня сформированности КУД студентов рассчитывались по формуле: П + П 2 + П ? + П 4 + П ; + П 6 где Кк индивидуальный уровень КУД студента; П средний балл каждого компонента КУД студента. В качестве компетентных судей выступали преподаватели кафедры управления и преподаватели факультетов, оценивавшие КУД студентов независимо друг от друга, что позволило компенсировать ошибки тех или иных экспертов, вызванные плохим знанием отдельных сторон деятельности студентов н их личностных качеств. Числовые значения уровней сформированности КУД студентов брались такие же, как и для оценки уровней КУД у специалистов, приведенные выше. После проведения третьего замера уровня КУД у студентов его результаты сравнивались с исходным уровнем, полученным на "входе" эксперимента*, что позволило выявить динамический балл, который расчитывался по формул е : Кя = Кф К„ где Кд динамический балл; Кф достигнутый балл; К , исходный. На основе индивидуальных динамических баллов рассчитывался средний динамический балл, что позволило сравнить результаты, полученные в ходе экспериментальной работы и сделать предварительный вывод об эффективности предлагаемой педагогической системы формирования КУД у студентов юридического факультета вуза. Для обеспечения достоверности и статистической корректности проведения замеров мы воспользовались I критерием Стыодента. Сравнив полученное значение со значением величины значимости из специальной таблицы |
101 (управленческая направленность) и образовательный (глубина знаний), входящие в личностный критерий; управленческая коммуникативность (навыки и умения передачи служебной информации, уровень развития речи, управленческий такт) и управленческая нравственность (ответственность за свои решения, справедливость, доброжелательность), входящие в коммуникативный критерий; организаторские и гностические умения, входящие в операционный показатель деятельности критерия КУД. Для замеров уровня КУД курсантов использовалась видоизмененная карта оценки КУД офицеров с критериями отражающими признаки основных компонентов КУД: знаний, умений и навыков, личностных качеств (приложение 13). Числовые значения уровня сформированное™ КУД курсантов рассчитывались по формуле: П, + П2•+■П3 + П4 + + П6 —-------------------------------------6 где Кк индивидуальный уровень КУД курсанта; П средний балл каждого компонента КУД курсанта. В качестве компетентных судей выступали как командиры курсантских подразделений, так и преподаватели кафедры управления, оценивавшие КУД курсантов независимо друг от друга, что позволило компенсировать ошибки тех или иных экспертов, вызванные плохим знанием отдельных сторон деятельности курсантов и их личностных качеств. Числовые значения уровней сформированности КУД курсантов брались такие же, как и для оценки уровней КУД у офицеров, приведенные выше. После проведения третьего замера уровня КУД у курсантов его результаты сравнивались с исходным уровнем, полученным на "входе” эксперимента., что позволило выявить динамический балл, который расчитывался по формуле : Кд= Кф Ки где Кд динамический балл; Кф достигнутый балл; Ки исходный. На основе индивидуальных динамических баллов рассчитывался средний 102 динамический балл, что позволило сравнить результаты, полученные в ходе экспериментальной работы и сделать предварительный вывод об эффективности предлагаемой педагогической системы формирования КУД у курсантов вуза МВД. Для обеспечения достоверности и статистической корректности проведения замеров мы воспользовались 1 критерием Стьюдента. Сравнив полученное значение со значением величины значимости из специальной таблицы для однопроцентного уровня при соответствующих степенях свободы мы определили достоверность полученных результатов. Таким образом, использование в опытно экспериментальной работе представленной системы критериев оценки уровня сформированное™ КУД, их показателей и признаков позволяет: всесторонне оценить индивидуальный уровень сформированное™ КУД у офицеров выпускников вузов МВД и наметить программу по ее формированию на стадии обучения в вузе; получить интегральную оценку КУД курсантов вузов МВД, пригодную как для данного исследования, так и для использования в практике других вузов; на основе сравнения полученных результатов в экспериментальной и контрольной группах сделать предварительный вывод об эффективности проведения формирующего эксперимента. |