|
представлена частью всех других сфер общества. То есть аккумулирует в себе определенные компоненты каждой из них. Какие? Для этого достаточно представить их содержание. Оно определяется (исходя из критериев, признаков) производством (тех или иных благ и т.д.), распределением и их потреблением. Два последних компонента (т.е. распределение и потребление) и означают суть социальной сферы, аккумулирование в ней социальных аспектов жизнедеятельности. И это конкретизируется в содержании (особенно) четвертого компонента каждой из рассматриваемых сфер социальных отношениях в собственном смысле, узком смысле (в отличие от социальных отношений в широком смысле, равному понятию «общественных отношений»). Нели социальные отношения в широком смысле означают общественные отношения между субъектами (классами, социальными группами и т.д.) во всех сферах общественной жизни, то социальные отношения в узком собственном смысле означают срез, синтез социальных сторон, социальных аспектов всех видов общественных отношений, которые непосредственно сказываются на положении человека (групп, классов, слоя) в обществе. Это отношения по поводу жизнедеятельности, образа жизни, социального положения человека, социальных и других групп, классов в обществе, реализации принципов социальной справедливости, социального равенства неравенства, степени удовлетворения материальных, духовных и других потребностей и интересов людей. Сказанное, подчеркивает П.Д. Павленок, позволяет определить в общем виде содержание социальной сферы, как области жизнедеятельности человеческого общества, в которой реализуется социальная политика государства путем распределения материальных и духовных благ, обеспечения прогресса всех сторон общественной жизни, улучшения положения человека труда (прежде всего). Социальная сфера охватывает систему социальных, социально-экономических, национальных отношений, связи общества и личности. В нее включается также совокупность социальных факторов 151 |
путем распределения материальных и духовных благ, обеспечения прогресса всех сторон общественной жизни, улучшения качества жизни человека. Она охватывает систему социальных, социально-экономических, социальноэтнических отношений, связей общества и личности. В нее включается также совокупность социальных факторов жизнедеятельности общественных, социальных и других групп и личностей. Иначе говоря, социальная сфера охватывает все пространство жизни человека —от условий его труда и быта, здоровья и досуга до социально-классовых и социально-этнических отношений. В.А. Никитин социальную сферу рассматривает как особую целостную подсистему общества, основой которой выступают социальные связи, социальные отношения, социальные идеи и социальные институты, а ключевой функцией является целостное социальное воспроизводство различных субъектов жизнедеятельности, обеспечение их социального поведения, социального функционирования и достижения на этой базе социального благополучия в соответствии с позитивными социальными потребностями [309, с. 21]. В работах В.И. Жукова, Г.И. Осадчей, С.А. Шавеля категория «социальная сфера» анализируется с точки зрения функционирования и степени ее развития. Функционирование социальной сферы в том или ином обществе определяется, с одной стороны, особенностями культуры и природногеографической средой, а с другой —базисными социальными универсалиями, отражающими потребности человека. Степень ее развития зависит от уровня цивилизованности общества и от таких факторов, как уровень социально-экономического развития страны и каждого конкретного региона, особенности социальной инфраструктуры, характер и тип собственности на предприятиях, социально-политическая ситуация в стране, правовые нормы и правоотношения в области регулирования социальных отношений, уровень правосознания населения, система нравственных и культурно-духовных ценностей, норм и традиций, господствующих в обществе, региональные и природно-климатические особенности региона и экологическая ситуация в нем, 59 венным развитием страны, для учреждений сог{иально-трудовой и социальнокультурной сферы и органов управления ими. Под социальной сферой понимается область жизнедеятельности общества, в которой реализуется социальная политика государства путем распределения материальных и духовных благ, обеспечения прогресса всех сторон общественной жизни, улучшения качества жизни человека. 11. Социальное образование способствует становлению универсальной самодостаточности личности, создает условия для реализации равных стартовых возможностей для жизненной, профессиональной самореализации, становится непременным компонентом любого вида образования, а также создает условия для формирования позитивного (то есть адекватного прогрессивным общественным ценностям) социального сознания и на его основе —социального поведения. 12. Результатом целенаправленного социального образования становится приобретение каждым выпускником не только знаний, но и способности к социальному мышлению и деятельности, то есть соответствующих умений, навыков, компетенций, предвидения последствий социального развития и на этой основе содействия происходящим социальным процессам или противодействия им, если они противоречат интересам всех и каждого члена общества. 13. Качество образования в области социальной деятельности является результатом органического единства интеллектуальных (в том числе эвристических), эмоциональных, духовных свойств и качеств, коммуникативных, технологических, праксиологических и иных знаний, умений и навыков, которые выпускник после окончания вуза, в соответствии со своей образовательной квалификацией, способен реализовать в профессиональной работе. 14. Органической составляющей качества социального образования должна быть духовно-нравственная (в том числе и морально-волевая) направленность деятельности и поведения выпускника в процессе его работы, 115 |