|
695 до 1198 (н а 503 политшколы), а количество слушателей в н и х с 9507 до 25182, то есть возросло в 2,6 раза. Однако за этими внешне благополучными цифрами скрывается тот факт, что во многих политшколах по мере увеличения их количества и обучающихся в них увеличивалось и число коммунистов, разочарованных содержательной частью занятий. Тому подтверждение документы заседания бюро Челябинского горкома КПСС от 28 декабря 1961 г. «Об изучении решений и материалов XXII съезда КПСС в партийных организациях Челябинского металлургического завода».1 Они свидетельствуют о том, что изучение материалов и решений XXII съезда партии в целом на заводе было поставлено неудовлетворительно. В большинстве политшкол занятия по материалам съезда проводились на низком идейно-теоретическом уровне, зачастую сводились только к простой читке, далеко не все слушатели к ним готовились. Думается, то обстоятельство, что многие слушатели политшкол (кружков, семинаров и т.п.) не готовились к занятиям, как в данном конкретном случае в 1961 г., так и в последующие годы, является прямым отражением расхождения утопической идеи «нынешнее поколение будет жить при коммунизме», провозглашенной на XXII партийном съезде, с реальной действительностью. Вторую ступень системы партийного просвещения представляли кружки текущей политики. В них изучались постановления ЦК КПСС и Советского правительства, решения местных партийных, советских органов по различным вопросам как хозяйственного, так и культурного строительства, а также происходило ознакомление слушателей с важнейшими событиями международной жизни. Например, в 1956/1957 уч. г. в Челябинской городской партийной организации работало 526 кружков текущей политики, в которых занималось 8989 чел., в том числе 4392 коммуниста.2 Так же, как и в политшколах, важнейшие события внутренней и международной жизни в кружках текущей политики трактовались во многом в 79 1О Г А Ч О . Ф . 92. О п. 21. Д . 52. Л . 43. 2 О Г А Ч О . Ф . 288. О п . 21. Д. 101. Л . 61. |
344 для получения ими начального минимума политических знаний. В 1963/64 уч.г. по сравнению с 1956/57 уч.г. произошло увеличение числа таких школ с 695 до 1198 (на 503 политшколы), а количество слушателей в них с 9507 до 25182, то есть возросло в 2,6 раза. Однако за этими внешне благополучными цифрами скрывается тот факт, что во многих политшколах по мере увеличения их количества и обучающихся в них увеличиваюсь и число коммунистов, разочарованных содержательной частью занятий. Тому подтверждение документы заседания бюро Челябинского горкома КПСС от 28 декабря 1961 г. "Об изучении решений и материалов XXII съезда КПСС в партийных организациях Челябинского металлургического завода".1 Они свидетельствуют о том, что изучение материалов и решений XXII съезда партии в целом на заводе было поставлено неудовлетворительно. Во многих политшколах занятия по материалам съезда проводились на низком идейно-теоретическом уровне, зачастую сводились только к простой читке, многие слушатели к ним не готовились. Думается, то обстоятельство, что многие слушатели политшкол (кружков, семинаров и т.п.) не готовились к занятиям, как в данном конкретном случае в 1961 г., так и в последующие годы, является прямым отражением расхождения утопической идеи "нынешнее поколение будет жить при коммунизме", провозглашенной на XXII партийном съезде, с реальной действительностью. Вторую ступень системы партийного просвещения представляли кружки текущей политики. В них изучались постановления ЦК КПСС и Советского правительства, решения местных партийных, советских органов по различным вопросам как хозяйственного, так и культурного строительства, а также происходило ознакомление слушателей с важнейшими событиями международной жизни. Например, в 1956-57 уч.г. в Челябинской городской партийной организации работало 526 кружков текущей политики, в которых занималось 8989 чел., в том числе 4392 коммуниста. ОГЛЧО. Ф.92. Оп. 21. Д.52.Л.43. |