Проверяемый текст
Богачев, Денис Евгеньевич; Источники финансирования и экономическая стабильность высшего учебного заведения (Диссертация 2003)
[стр. 10]

услуг и реализующего эту продукцию, как по государственным, так и по свободно-рыночным (договорным) ценам.
Как
субъект отрасли, вуз выступает в роли центра специализированной подготовки кадров целеориентироианшлх исследований по отраслевым программам и за счет средств отрасли.
Как субъект региона,
вуз является центром, аккумулирующим в себе и вокруг себя интеллектуальные, производственные, коммерческие, финансовые, благотворительные субъекты и ресурсы, комплексная деятельность и использование которых не противоречит мелям общества, установкам государства и обеспечивает интеллектуальное носпроизло/дово региона.
Как система управления, вуз является многопрофильным учебнонаучным и производственным комплексом, совокупная
деятельность коюрого подчинена общественно-государственным и собственным социально-экономическим целям.
Как объект сосредоточения высокоинтеллектуальных трудовых коллективов и личностей, вуз является организацией, реализующей собственные цели социально-экономического развития и осуществляющей
защиту7 своих прав и интересов как вуза в целом, так и отдельных работников, коллективов и партнеров.
Основным побудительным мотивом развития вуза является
его целостность и индивидуальный, свойственный только ему характер развития я функционирования.
Данный побудительный мотив обеспечивается за счет:
единства трудового коллектива, состоящего из высококвалифицированных специалистов, способных к многоплановой, интеллектуальной деятельности и имеющие общие коллективные социальноэкономические цели и интересы; единой материально-технической базы средств производства и социального развития; 10
[стр. 7]

лях выполнения государственных (отраслевых) заказов на подготовку и проведение исследований.
Как субъект рыночной экономики, вуз выступает в роли товаропроизводителя преимущественно интеллектуальной продукции и услуг и реализующего эту продукцию, как по государственным, так и по свободно-рыночным (договорным) ценам.
Как
субъсхг отрасли, вуз выступает в роли центра специализированной подготовки кадров цслеориентированных исследовании но отраслевым программам и за счет средств отрасли.
Как субъект региона,
пуз является центром, аккумулирующим и себе и вокруг себя интеллектуальные, производственные, коммерческие.
финансовые, благотворительные субъекты и ресурсы, комплексная деятельность и
использолание которых не противоречит целям общества, установкам государства и обеспечивает интеллектуальное воспроизводство региона.
Как система управления, вуз является многопрофильным учебно-научным и производственным комплексом, совокупная
деятельности которого подчинена общественно-государственным и собстиеииым согтиалмю-зкономкческим целям.
Как объект сосредоточения высокоинтеллектуальных трудовых коллективов и личностей, вуз является организацией, реализующей собственные цели социально-экономического развития и осуществляющей
зашиту своих прав и интересов как вуза в делом, так и отдельных работников, коллективов и партнеров.
Основным побудительным мотивом развития вуза является
cm целостность и индивидуальный, свойственный только ему характер развития и функционирования.
Данный побудительный мотив обеспечивается за счет:


[стр.,8]

единства трудового коллектива, состоящего из высококвалифицированных специалистов, способных к многоплановой, интеллектуалг.ной деятельности и имеющие общие коллективные социально-экономические цели и интересы; единой материально-технической балы средств производства и социального развития; многообразие форм независимого, автономною и суверенного академического и организационно-структурного и экономического развития; преимущественной поддержки государства, отрасли и властей, в ведении которых находится территория, занимаемая вузом; возможности самостоятельного зарабатывания средств за счет использования собственного научно-педагогического, материально-технического и интеллектуально-производственного потенциала при экономической и правовой поддержке государства и местных органов власти: многоплановой системы активизации и стимулирования творческой, деловой и предпринимательской активности работников вуза и его партнеров.
В условиях становления рынка вуз реализует следующие типы отношений по поводу конечных результатов своей деятельности (рис.
П; а) с государственными органами и отраслями народною хозяйства; б) с рыночно-предпринимательскими структурами; в) с нерыночными структурами общественно-политического

[Back]