|
конкуренцию высшим учебным заведениям. Эта конкуренция имеет по отношению к вузам перспективы даже тогда, когда хозяйственный механизм вузов станет близким или идентичным самой «раскованной» форме хозяйственных отношений. Конкуренция малого предпринимательства с высшим учебным заведением формируется за счет: возможности управления делами собственного предприятия; возможности индивидуальной (а не коллективной!) приватизации накоплений; возможностей бесконтрольного привлечения к деятельности предприятия значительного количества дополнительных работников и «ухода» на этой основе от правил действующего прогрессивного налогообложения. Последняя операция рассматривается здесь как экономически выгодная и «юридически чистая»; при этом моральная сторона дела не рассматривается. Институт малого предпринимательства наряду с перечисленными преимуществами имеет таковые перед другими формами бизнеса (за исключением совместных с зарубежными фирмами, где появляется возможность получения валютных средств) прежде всего за счет пусть кратковременных, но существенных налоговых льгот. В условиях динамического характера изменений законодательного обеспечения предпринимательства любой, даже самый незначительный срок предоставления льгот может повлечь существенные дополнительные по сравнению с обычными условиями прибыли, а с учетом возможностей приватизации накоплений эти дополнительные выгоды Moiyr стать решающим доводом в пользу малых пред приятий. Следует отметить, что до недавнего времени целостность вышнего учебного заведения обеспечивалась централизованным порядком, предусматриванием централизованного финансирования практически всех 24 |
2.г свои экономические интересы «на стороне», формируя временные творческие коллективы в рамках хозрасчетных центров, и негосударственных структур, сеть которых весьма широка и составляет серьезную конкуренцию научным учреждениям высшей школы. Одной из причин, мешающих развитию коммерции в вузе, является. по нашему' мнению, экономическая н юридическая неграмотность научно-технических и педагогических работников. Это положение вызвано отчасти практическим отсутствием понятия «экономика высшего учебного заведения», что сдерживает рост экономического мышления вузовских интеллектуалов. И все же, несмотря на перечисленные обстоятельства коммерческая деятельность, будучи грамотно поставленной, в вузе позволит ему составить достаточно серьезную конкуренцию сторонним научно-техническим и учебно-педагогическим фирмам. Начиная с 1989 года, серьезно заставила задуматься трудовые коллективы вузов идея о создании малых предприятий. '>та форма предпринимательства наряду с кооперативной и формой совместной с зарубежными фирмами деятельности ныне составляет весьма серьезную конкуренцию высшим учебным заведениям. Эта конкуренция имеет по отношению к вузам перспективы даже тогда, когда хозяйственный механизм вузов станет близким или идентичным самой «раскованной» форме хозяйственных отношений. Конкуренция малого предпринимательства с высшим учебным заведением формируется за счет: возможности управления делами собственного предприятия; возможности индивидуальной (а не коллективной!) приватизации накоплений; возможностей бесконтрольного привлечения к деятельности предприятия значительного количества дополнительных работников и «ухода» на этой основе от правил действующего прогрессивного налогообложения. Последняя операция рассматривается здесь как экономически выгодная и «юридически чистая»; при этом моральная сторона дела не рассматривается. Институт малого предпринимательства наряду с перечисленными преимуществами имеет таковые перед другими формами бизнеса (за исключением совмес тных с зарубежными фирмами, где появляется возможность получения валютных средств) прежде всего за счет пусть кратковременных, но существенных налоговых льгот. В условиях динамического характера изменений законодательного обеспечения предпринимательства любой, даже самый незначительный срок предоставления льют может повлечь существенные ч°полнительные по сравнению с обычными условиями прибыли, а с учетом возможностей приватизации накоплений эти дополнительные выгоды могут стать решающим доводом в пользу малых предприятий. Следует отмстить, что до недавнего времени целостность высшего учебною заведения обеспечивалась централизованным порядком, предусматриванием централизованного финансирования практически всех видов деятельности, а в части научной деятельности целым рядом ограничений организационно-экономического характера. Рассматривая категорию «целостность», как внутреннее единство при объективно существующем и исторически определенным многообразии форм, автор настоящего исследования полагает, что для высшего учебного заведения она обеспечивается единством целей и средств, а также единством основных факторов зконо.мическо |