|
ботка единых требований к преподаванию учебных дисциплин по специальностям; осуществление научно-методическою руководства учебной, методической, научной и воспитательной работой н вузе и филиалах; рассмотрение графиков прохождения учебных дисциплин, организации и методики их изучения, выработка научно-методических рекомендаций по реализации учебных планов и программ; обсуждение плана редакционно-издательской деятельности вуза и филиалов, проведение экспертизы учебников, учебных и учебно-методических пособий, других видов печатной продукции; разработка и внедрение в учебный процесс современных форм и методов обучения и воспитания студентов, новых педагогических и информационных технологий; подготовка необходимых научно-мстодичсских и информационносправочных материалов по различным вопросам учебного процесса; отстаивание в условиях прагматизации общественной жизни ценностей отечественного фундаментального образования, достижение реальной преемственности в процессе непрерывного совершенствования личностного и профессионального уровня студентов; организация и проведение повышения квалификации и профессиональной переподготовки профессорско-преподавательского состава вуза (филиала) по всем реализуемым образовательным программам; повышение профессионалгома, системной педагогической культуры профессорско-преподавательского состава вуза и (филиала). Учебно-методическая . комиссия предназначена для учебнометодической координации подготовки студентов по каждой из специальностей (специализаций), организации научно-исследовательской работы по отдельным учебным дисциплинам или их группам (циклам). Она осуществляет целенаправленную и систематическую деятельность по учебному, методическому и научному обеспечению преподавания учебных дисциплин по каждому виду подготовки специалистов института. Задачи учебно-методической комиссии: рассмотрение графиков прохождения учебных дисциплин по специальности, организация и методика их изучения; выработка рекомендаций по совершенствованию учебных планов и программ, тематических планов по каждой дисциплине; разработка методических рекомендации по преподаванию отдельных учебных дисциплин, их групп (циклов) в вузе и его филиалах; оценка и утверждение учебнометодических комплексов и учебных программ по всем дисциплинам специальности; разработка и внедрение прогрессивных форм и методов обучения и 172 |
готических и информационных технологий; подготовка необходимых научно-методических и информационно-справочных материалов по различным вопросам образовательного процесса; отстаивавЕие в условиях прагматизацин общсствсиЕЕой ЖИЗНИ цениостсй отечественного фундамсЕЕтального образования, достижение реальной преемствеЕЕНости в процессе непрерывного совершепствовзЕЕИя личееостпого и профессиоЕЕальЕюго уровня студсЕЕтов; организация и проведеЕЕие повышсееия квалификации и профсссиоЕЕалыЕой переподготовки профессорско-преподавательского состава иЕЕститута (филиала) по всем реализуемым образовательным программам; повышсЕЕие профессионализма, системной педагогической культуры профессорско-преподавательского состава института и филиалов; создаЕЕие электронных баз даЕЕных НМ С и У М К , содержаЕЦИх требования ГОСов, учсбЕЕые планы, учебные программы, учебно-методические комплексы и др.; соверЕпенствовапис нормативной базы образователыЕой деятелыЕости в М ГЭ И и филиалах, проведение конферсЕЕЦий, семинаров, смотров-конкурсов и др. Учсбио-методическая комиссия предиазЕЕачсЕЕа для учебно-методической координации подготовки студентов по каждой из специальностей (специализаций), организации научЕЕО-исследовательской работы по отдельным учебным дисциплинам тли их группам (циклам). Она осуществляет целенаправленную и систс.чатичсскую деятельность по учебному, методическо.му и научному обеспечению преподавания учебЕЕых дисциплин по каждому виду подготовки специалистов иЕЕститута. На учебно-методическую комиссиео возлагается решсЕЕие следующих осЕЮвпых задач: рассмотреЕЕие графикоЕз прохождсЕЕия учебЕЕЫх дисциплин по специальности, организации и методики их изучения; выработка рекомендаций по совершсЕЕствовакию учебных планов и программ, тематических планов по каждой дисциплине; разработка методических рекомсЕЕдаций по преподаванию отдельЕЕых учебных дисциплиее, их групп (циклов) в институте и его филиалах; оценка и утверждение учебно-методических комплексов и учсбЕЕых программ по всем дисциплинам специальности; разработка и внедрение прогрессивных форм и методов обучсЕЕия и преподавания по специальности; совершенствоваЕЕие методического и дидактического обеспечения учебных дисциплиее; обсуждеЕЕие тематики д и п ло .мееых работ, программ выпускЕЕЫх И текущих экзаменов (зачетов), их вопросов (билетов), форм текущего и итогового коЕЕтроля; отражение в учсбЕЕЫХ программах и тематиче164 |