|
материала, выносимого на зачет, форм обучения студентов, методического опыта кафедры, педагогического мастерства • профессорскопреподавательского состава. К формам данного вида промежуточной аттестации относятся: зачет в устной форме (вопросно-ответная форма); зачет в письменной форме (написание рефератов, выполнение письменных заданий); зачет в форме практических действий; зачет в форме индивидуального собеседования; зачет в форме коллоквиума (контрольного собеседования); зачет в форме тестовых заданий; зачет в форме индивидуального и группового опроса; зачет в форме решения профессиональных задач; зачет по билетной форме и др. Результаты зачетов оцениваются: «зачтено», «не зачтено». Зачеты с дифференцированной оценкой оцениваются по 4-балльной системе. Перечень учебных дисциплин, которые оцениваются зачетом с дифференцированной оценкой, определяется учебным планом. Положительные оценки зачетов заносят в зачетную ведомость и зачетные книжки студентов. Оценки «не зачтено», «неудовлетворительно» отмечаются только в зачетной ведомости. Прием зачета проводится в течение семестра в часы, отведенные для изучения соответствующей дисциплины. Зачет с дифференцированной оценкой может приниматься в период экзаменационной сессии с выделением на подготовку к нему не менее одного дня. Экзамены имеют цель проверить и оценить учебную работу студентов, уровень полученных ими знаний и умение применять их при решении практических задач. Экзамены являются заключительным этапом изучения дисциплины или се раздела. Экзамены проводятся, как правило, в период экзаменационных сессий, но могут проводиться в течении семестра, сразу же после завершения изучения дисциплииы. В расписании должно предусматриваться на подготовку к каждому экзамену не менее трех дней. К экзамену допускаются студенты, выполнившие все требования учебной программы сдавшие зачет (зачеты) и защитившие курсовую работу по данной дисциплине, предусмотренные в текущем семестре. В отдельных случаях может быть разрешена досрочная сдача экзаменов (зачетов). Досрочно сдачу экзаменов (зачетов) всей учебной группе разрешает только ректор вуза или проректор по учебно-методической работе. 192 |
ливаться по дисциплине в целом или ос разделам. Зачеты проводятся в различных организационных формах, выбор которых зависит от учебного материала, выносимого па зачет, форм обучения студентов, методического опыта кафедры, педагогического мастерства профессорско-преподавательского состава. К формам данного вида итогового контроля относятся: зачет в устной форме (вопросно-ответная форма); зачет в письменной форме (написание рефератов, выполнение письменных заданий); зачет п форме практических действий; зачет в форме индивидуального собеседования; зачет в форме коллоквиума (контрольного собеседования); зачет в форме тестовых заданий; зачет в форме индивидуального и группового опроса; зачет в форме решения профессиональных задач; зачет по билетной форме и др. Зачеты принимаются преподавателями, ведущими занятия в группе или читающими лекции по данной дисциплине. Результаты зачетов оцениваются: «зачтено», «не зачтено». Зачеты с дифференцированной оценкой оцениваются по четырехбалькой системе. 11сречень учебных дисциплин, которые оцениваются зачетом с дифференцированной оценкой, определяется учебным планом хореофафических образовательных учреждений. Положительные оценки зачетов заносятся в зачетную ведомость и зачетные книжки учащихся. Оценки «не зачтено», «неудовлетворительно» отмечаются только в начетной ведомости. 11рием зачета проводится в течение семестра в часы, отведенные для изучения соответствующей дисциплины. Зачет с дифференцированной оценкой может приниматься в период экзаменационной сессии с выделением на подготовку к нему ire менее одного дня. Экзамены в процессе обучения учащихся хореографических образовательных учреждений имеют цель проверить и оценить учебную работу' обучаемых, уровень полученных ими знаний и умение применять их к решению практических задач. Экзамены являются заключительным этапом изучения дисциплины или е£ раздела. Экзамены проводятся, как правило, в период экзаменационных сессий, но могут щтоводиться в семестре сразу же после завершения изучения дисциплины. Экзамены сдаются п строгом соответствии с требова154 ниями учебных планов и учебных программ, являются едиными для очной, очно-заочной (вечерней) и заочной форм обучения. В расписании должно предусматриваться на подготовку к каждому экзамену не менее трех дней. Форма проведения экзамена определяется ректором (директором) хореографического образовательного учреждения по предоставлению кафедры. Основными формами проведения экзамена являются: экзамен по билетам (классическая, традиционная форма); экзамен без билетов (в форме индивидуального собеседования); экзамен в форме тестовых заданий; экзамен в форме индивидуальной или фупповой беседы; экзамен в форме выполнения теоретических и практических заданий и др. К экзамену допускаются учащиеся, выполнившие все требования учебной программы сдавшие зачет (зачеты) и защитившие курсовую работу по данной дисциплине, предусмотренные в текущем семестре. Заведующий кафедрой по представлению преподавателя может освобождать от сдачи экзамена учащихся, показавших отличные знания по результатам текущего контроля с выставлением им оценки «отлично». Преподаватель может поставить зачет обучаемым до его начала по результатам текущего контроля его успеваемости. В отдельных случаях может быть разрешена досрочная сдача экзаменов (зачетов). Досрочно сдачу экзаменов (зачетов) всей учебной группе разрешает только ректор (директор) хореографического образовательного учреждения или проректор по учебной работе (заместитель директора по учебной работе). Ходатайства о досрочной сдаче экзаменов (зачетов) подаются деканом факультета (заведующим кафедрой) до начала экзаменационной сессии. Индивидуальная досрочная сдача экзаменов (зачетов) без освобождения от текущих занятий разрешается только отлично и хорошо успевающим учащимся при условии выполнения ими установленных требований. При наличии уважительных причин ректору (директору) хореофафического образовательного учреждения предоставляется право допускать до экзаменов учащихся, не сдавших один-два зачета по предметам, но которым в текущем семестре экза155 |