|
US профессиональных проблем III. Эмоционально-ценностный блок 1. Способность к сотрудничеству и взаимопониманию 2.1 2.4 1.9 2.6 2.00 2.50 2. Способность к эмпатии 2.5 2.6 2.3 2.3 2.40 2.45 3. Способность к профессиональному самовыражению 1.6 1.9 1.8 2.1 1.70 2.00 4. Выраженность патриотических чувств к профессиональной ответственности и долгу 2.2 2.3 2.5 2.6 2.35 2.45 IV. Регулятивно-психологический блок 1. Эмоциональная устойчивость и способность к саморегуляции 1.9 2.1 1.7 2.0 1.80 2.05 2. Выраженность самоконтроля 1.8 1.9 1.5 1.7 1.65 1.80 3. Гибкость профессионального поведения 2.2 2.4 2.0 2.3 2.10 2.35 4. Способность к мобилизации личностного профессионального потенциала 1.8 2.0 1.5 1.8 1.65 1.90 Оценка развитости компонентов профессионального воспитания у женщин-военнослужащих ЭГ до и после эксперимента Диаграмма 7. I II I t I f I I J L I l I □ средний балл до эх сп . I среднии балл после эксл. Д ц щ » » н о т« ппгогиигт* ГИТШПИНЮ 1»Т т шй бпм ТГад1Ги<гм1" ц т и т п т м Р Ь ) м Ри>и1ч»1<о-пс*сл»тчсд М б в х |
86 Приложение 47 Оценка развитости компонентов профессионального воспитания у военнослужащих-женщин экспериментальной группы N п/п Сумма в баллах Ср. балл Показатели Самооценка Эксперт. Оценка 1. Деятельностно-практический блок 1. Профессиональная самостоятельность 2.1 1.6 1.85 2. Способность к логическому анализу информации 2.3 2.1 2.20 3. Сформированность навыков профессионального общения 3.5 3.4 3.45 4. Способность находить пути профессионального самосовершенствования 1.7 1.3 1.50 II. Рефлексивно-творческий блок 1. Стремление к творческим достижениям 1.7 1.4 1.55 2. Способность организовать личную творческую деятельность и использовать творчество других 2.0 1.8 1.90 3. Умение производить самооценку своих индивидуальных особенностей и способностей 2.4 2.1 2.25 4. Способность к самостоятельному выбору средств в решении личностно-профессиональных проблем 2.7 . 2.3 L 2.50 III. Эмоционально-ценностный блок 1. Способность к сотрудничеству и взаимопониманию 2.4 2.6 2.50 2.45 2. Способность к эмпатии 2.6 2.3 3. Способность к профессиональному самовыражению 1.9 2.1 2.00 4. Выраженность чувства профессиональной совести, ответственности и долга. 2.3 2.6 2.45 IV. Регулятивно-психологический блок 1. Эмоциональная устойчивость и способность к саморегуляции 2.1 2.0 2.05 2. Выраженность самоконтроля 1.9 1.7 1.80 3. Гибкость профессионального поведения 2.4 2.3 2.35 4. Способность к мобилизации личностного профессионального потенциала 2.0 1.8 1.90 |