|
Контент-анализ профессиональных самохарактеристик женщинвоеннослужащих по дискриптам профессионального развития позволяет диагностировать уровни адекватности профессиональной самооценки. Важной формой формирования такой самооценки являются профессиональные самоотчеты женщин-военнослужащих на общих собраниях военнослужащих, где женщины сами анализируют свои достижения в военно-профессиональной деятельности. Анализ профессиональной самооценки женщин-военнослужащих экспериментальной группы показал, что их корреляция зависит от возраста женщины, уровня профессиональных притязаний, образования, опыта служебной деятельности, достигнутых результатов в профессиональной работе (см. таблицу 10). Как видно из показателей таблицы, женщины-военнослужащие со стажем военной службы до 6 лет крайне редко использовали в самооценке своих профессионально-важных качеств высший уровень своего профессионального развития. Вместе с тем, самооценку своих профессионально важных качеств как «слабые» не отметила ни одна из женщин-военнослужащих, чей стаж военной службы превышает 6 лет. Таблица 10. Характеристики профессиональной самооценки женщинвоеннослужащих 157 № п/п Оценка уровня развития своих профессионалы! ых качеств Срок военной службы женщин-военнослужащих До 3 лет 3-6 лет 7-12 лет 13-20 лет 1. Высокие 0 0 % 3 27.2 % 13 22% 13 52% 2. Средние 5 41.6% 6 54.5 % 40 67.7 % 9 36% 3. Слабые 4 33.3 % 2 18.1 % 4. Затруднились определить 3 25% ■ • 6 10.1 % 3 12% Всего (кол. чел.) 12 11 59 25 |
но-педатгической практике профессионального самовоспитания детерминировано конкретным этапом профессионального развития и индивидуальнопсихологическими особенностями военнослужащих-женщин. спецификой педагогической ситуации, в также принадлежностью военнослужащих-женщин к конкретной типологической группе. При этом важное значение для военнослужащихженщин, как показали проведенные опросы, беседы и тестирования, имеют качества их офицеров-руководителей. Опрос и индивиду'альные беседы с 126 военнослужащими-женшинами различных категорий показали, что 64 % опрошенных женщин выделили более 25 качеств, которые они хотели бы видеть у своих руководителей. Среди перечисленных качеств особо были выделены «порядочность» (87 % опрошенных), «справедливость» (79 %), «выдержанность» (74 %), «тактичность» (71 %), «честность» (68 %), «верность слову» (64 %), «чувство юмора» (53 %) и др. Капитаном м/с Журавлевой Д.М. были названы такие качества как «умение хранить женские тайны», «доступность людям», «чуткость», «чувство меры», «естественность поведения» и др. Контент-анализ профессиональных самохарактеристик военнослужащихженщин по дискриптам профессионального развития позволяет диагностировать уровни адекватности профессиональной самооценки. Важной формой формирования такой самооценки являются профессиональные самоотчеты военнослужащих-женщин на общих собраниях военнослужащих, где женщины сами анализируют свои достижения в различных видах военно-профессиональной подготовки. Но мнению А.Г. Ковалева, «самовоспитание вступает в свои права на том этапе развития личности, когда эта личность становится способной самостоятельно ставит цели и определять правильные пути их достижения»1. Анализ профессиональной самооценки 150 военнослужащих-женщин различных категорий показал, что их корреляция зависит от возраста женщины, уровня профессиональных притязаний, образования, опыта служебной деятельности, достигнутых результатов в профессиональной работе. В таблице 4.4.2 отражены характеристики профессиональной самооценки восинослужащих-женщин 1Ковалев АЛ'. Самовоспитание школьников. М.: Просвещение, 1967. С.30. 396 Таблица 4.4.2 Характеристики профессиональной самооценки военнослужащих-женщин N п/м Оценка уровня развития своих профессиональных качеств Количество самооценок ( кол. чел.) В % ко всем опрошенным Срок военной службы военнослужащих-женщин до 3 лег 3-5 лег 6-10 лег 11-20 лет 1 . Высокие 1 3 8 12 15,6 2. Вполне достаточные 3 9 18 41 47,3 . > . Достаточные 5 10 11 2 18,2 4. Ниже требуемого уровня 9 2 7,7 3. Слабые 12 1 8,4 6. Крайне слабые 3 2,1 7. Затруднились определить 2 0,7 Всего ( кол. чел.) 35 25 35 55 Как видно из данных таблицы, военнослужащие-женщины со стажем военной службы до 5 лет крайне редко использовали в самооценке своих ПВК высший уровень своего профессионального развития. Вместе с гем, самооценку своих ПВК как «ниже требуемого уровня» не осуществила ни одна из военнослужащихженщин, чей стаж военной службы превышает 6 лет. Начиная с 3 лет воинского стажа, военнослужащие-женщины исключили из самооценок своих 1IBK и гакой уровень развития как «крайне слабые», что свидетельствует о достаточном уровне адекватности профессионального самоанализа. Тем не менее, 15 военнослужащихженщин (42 %) со стажем менее 3 лет определили свой уровень профессионального развития как «слабый» и «крайне слабый», что позволяет констатировать определенную неуверенность данной категории военнослужащих-женщин в своих профессиональных возможностях. Офицеры-воспитатели после ознакомления с результатами проведенного опроса сочли необходимым внести общие коррективы в общую картину самооценок военнослужащих-женщин, отметив тенденции к определенному завышению самооценок у женщин, чей стаж превышает 10 лет (12 % завышенных самооценок) и 3-5 лет (21 % завышения). Это в целом соответствует данным гендерной |