|
активное использование интеллектуального потенциала, 34 сконцентрированного в различных видах деятельности человека; интеграцию информационных технологий с научными и производственными, инициирующими развитие всех сфер производства, интеллектуализицию профессио! 1алиной деятельности; достаточный уровень информационной обеспеченности населения. Доступность всего массива информации в открытых информационных системах позволяет усовершенствовать механизмы управления. Одним из приоритетных направлений информатизации является информатизация образования обеспечение образовательной системы методологией и практикой разработки и использования новых информационных технологий, способствующих совершенствованию внутришкольного управления. Отношения, сравнения, анализ и синтез составляют основу информационного подхода исследований всех без исключения социальных процессов. Информационный подход базируется на исследовании и изучении конкретного объекта с его взаимоотношениями и взаимосвязями с внешними объектами и внутренними средами. Информационный подход имеет важное значение, ибо в основе его лежит одна из главных целей любого исследования получение конечных результатов, имеющих практическое приложение. Информация обладает в управлении определенными специфическими качествами как носитель содержания. Управление, являясь видом деятельности, представляет собой опыт реализации системообразующей функции в социальных организациях. В этом контексте информация для управления не только значима, но и представляет жизненную основу, т.к. управление само есть процесс движения и определенной переработки информации. Управленческая информация подразделяется на: |
196 общество может осознать себя и функционировать как единое целое» [217, с. 1141. Информация, которая сама по себе ничего нс производит, в тоже время имеет огромную ценность, отсюда и знаменитая фраза «Кто владеет информацией, тот владеет миром». Информация, используемая в управленческой деятельности, должна быть научно-достоверной, доступной в получении, понимании и усвоении. Невозможно отыскать область естественных явлений или искусственных технологий, где бы отсутствовали процессы информационных отношений и взаимосвязей внутри объектов и между ними. «Информационная цивилизация новая общественно-политическая формация, обеспечивающая освоение процессов информатизации как неизбежного и всеобщего периода развития общества, познания и освоения информационной модели мироздания, а также всеобщее осознание и принятия единства законов информации в природе и обществе» [306, с.143]. Информатизация обеспечивает: активное использование интеллектуального потенциала, сконцентрированного в различных видах деятельности человека; интеграцию информационных технологий с научными и производственными, инициирующими развитие всех сфер производства, интеллектуапизицию профессиональной деятельности; достаточный уровень информационной обеспеченности населения. Доступность всего массива информации в открытых информационных системах позволяет усовершенствовать механизмы управления. Одним из приоритетных направлений информатизации является информатизация образования обеспечение образовательной системы методологией и практикой разработки и использования новых информационных технологий, способствующих совершенствованию внутришкольного управления. 197 Отношения, сравнения, анализ и синтез составляют основу информационного подхода исследований всех без исключения социальных процессов. Информационный подход базируется на исследовании и изучении конкретного объекта с его взаимоотношениями и взаимосвязями с внешними объектами и внутренними средами. Информационный подход имеет важное значение, ибо в основе его лежит одна из главных целей любого исследования получение конечных результатов, имеющих практическое приложение. Информация обладает в управлении определенными специфическими качествами как носитель содержания. Управление, являясь видом деятельности, представляет собой опыт реализации системообразующей функции в социальных организациях. В этом контексте информация для управления не только значима, но и представляет жизненную основу, т.к. управление само есть процесс движения и определенной переработки информации. Управленческая информация подразделяется на: директивную, определяющую процесс нового этапа функционирования, развития, состояния управляемой системы и особенности управления; контрольную, обеспечивающую правильность, своевременность прохождения организованного процесса и его управление. Информация, обеспечивая прямую и обратную связь, формирует взаимосвязь всех функций управления и образует управленческий цикл. В случае, если нарушается принцип прямой и обратной связи в управлении, это приводит к особенно явным провалам ' в переработке информации блока информации организующе-регулирующего начала в управлении объектом и блока информации познания причинности реального состояния управляемого объекта. |