|
202 т.е. постановка и решение определенных жизненных задач как главных жизненных факторов; сохранение собственной индивидуальности, т.е. преобладание собственных мнений, взглядов, убеждений над общепринятыми, защита своей неповторимости и независимости. Данные ценности относятся к разнонаправленным группам: духовнонравственные ценности и эгоистически-престижные (прагматические). Это концептуально важно для определения направленности деятельности личности или группы. К первым относятся: саморазвитие, духовная удовлетворенность, креативность и активные социальные контакты, отражающие нравственноделовую направленность. Соответственно, ко второй подгруппе ценностей относятся: престиж, достижения, материальное положение, сохранение индивидуальности. Они в свою очередь отражают эгоистически-престижную направленность личности. Сформированность духовно-нравственных ценностей, отражающих креативность, интеллект, активные социальные контакты, нравственно-деловую направленность личности, можно определить с помощью комплекса тестов и методик. Тест креативности Э.П. Торренса служит для оценивания уровня креативности посредством показателей беглости, гибкости, оригинальности и тщательности разработки идей. Опросник креативности Д.Л. Джонсона позволяет рассматривать динамику креативности личности по 5 уровням (Приложение 2). Определить творческий потенциал личности можно с помощью Методики оценки творческого потенциала Е.И. Рогова. Диагностику интерактивной направленности личности, отражающей совокупность устойчивых мотивов, интересов, склонностей, убеждений, идеалов и мировоззрение личности, выражающейся в гармоничности и непротиворечивости знаний, отношений и господствующих мотивов поведения и действий личности, можно осуществить с помощью теста Н. Е. Щурковой в модификации Н. П Фетискина. Тест выявляет: 1) умение ориентироваться в социальных ситуациях; 2) умение правильно определять личностные особенности и эмоциональные со |
8. Сохранение собственной индивидуальности, т.е. преобладание собственных мнений, взглядов, убеждений над общепринятыми, защита своей неповторимости и независимости. Предложенные ценности относятся к разнонаправленным группам: духовно-нравственные ценности и эгоистически-престижные (прагматические). Это концептуально важно для определения направленности личности или группы. К первым относятся: саморазвитие, духовная удовлетворенность, креативность и активные социальные контакты, отражающие нравственно-деловую направленность. Соответственно, ко второй подгруппе ценностей относятся: престиж, достижения, материальное положение, сохранение индивидуальности. Они в свою очередь отражают эгоистически-престижную направленность личности. При всех низких значениях направленность.личности неопределенная, без выраженного предпочитаемого целеполагания. При всех высоких баллах>— направленность личности противоречивая, внутриконфликтная. При высоких баллах ценностей 1-й группы направленность личности является гуманистической, 2-й группы прагматической. Терминальные ценности реализуются по-разному в различных жизненных сферах. Под жизненной сферой понимается социальная сфера, где осуществляется, деятельность человека. Значимость той или иной жизненной сферы для разных людей неодинакова. В перечень жизненных сфер входят: сфера профессиональной жизни; сфера образования; сфера семейной жизни; сфера общественной активности; сфера увлечений; сфера физической активности. Ключ к морфологическому тесту' жизненных ценностей и ориентировочные нормы (отдельно для юношей и для девушек) даны в Приложении 1. В конструкцию используемого опросника входит шкала достоверности степени желания у человека социального одобрения его поступков, позволяющая выявить, во-первых, степень зависимости человека от других людей, вовторых, выдает ли человек в качестве ответа желаемые, одобряемые всеми общественные ценности или свою индивидуальную (а не эталонную) систему жизненных ценностей. Чем выше результат, тем больше поведение испытуемо . 265 8. Сохранение, собственной',индивидуальности, то*есть преобладание собственных мнений, взглядов;,убеждений над общепринятыми, защита своей неповторимости и независимости. Предложенные ценности' относятся к разнонаправленным группам: духовно-нравственные ценности и эгоистически-престижные (прагматические). Это концептуально важно для определения' направленности деятельности личности или группы. К первым относятся: саморазвитие, духовная удовлетворенность, креативность и активные социальные контакты, отражающие нравственно-деловую направленность. Соответственно, ко второй подгруппе ценностей' относятся: престиж, достижения; материальное; положение, сохранение индивидуальности.. Они в свою; очередь отражают эгоистически-престижную направленность личности. Терминальные ценности; реализуются? по-разному в. различных жизненных сферах. Под жизненной сферойпонимается социальная; сфера, где осуществляется* деятельность человека. Значимость, тойили; иной, жизненной«сферы-для разных людей неодинакова. В^перечень жизненных сфер входят: 1) сфера;профессиональной жизни; 2) сфера образования; 3) сфера«семейной жизни;. 4) сфера общественной активности; 5).сфера увлечений; 6) сфера физической активности. Ключ к .морфологическому тесту жизненных ценностей и ориентировочные, нормы для? шкал жизненных ценностей и жизненных сфер (отдельно для-юношейи;для/девушек) даны вшриложении. Работа с тестом Просим оценить. Ваши желания гг стремления, побуждающие Вас к определенным действиям, по45-балльной, шкале, проговаривая; фразу: «Для меня сейчас (ваша оценка)... » . если утверждение НЕ ИМЕЕТ НИКАКОГО ЗНАЧЕНИЯ; .поставьте в бланке цифру «1» если утверждение ИМЕЕТ НЕБОЛЬШОЕ ЗНАЧЕНИЕ, поставьте цифру «2» если утверждение ИМЕЕТ ОПРЕДЕЛЕННОЕ ЗНАЧЕНИЕ, поставьте цифру «3»;. если утверждение ВАЖНО; поставьте цифру «4»; |